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\o点击文章标题可访问原文章链接\o点击文章标题可访问原文章链接打造一支班级高效管理团队,用这些方法,真的很简单
每个班级不仅是一个小的家庭,更是社会的一小部分,作为班主任,最上心的应该莫过于班级管理啦。
如何建立一支高效的班级管理团队,两袖清风,悠然自得,做被万千人羡慕的班主任呢?掌握了下面几位“老班”的经验之招,其实真的很简单。
小学部分选拔“小干部”,巧方法来帮忙
不少老师都会利用开学前对学生的多角度的了解,在开学初自己初步拟定一个“临时政府”。这样的方法虽然高效率,但难免不成熟,只有全方位了解学生的特长及爱好,找准他们身上的闪光点,并为之引爆,才能够充分利用学生所长来为班级服务。
@陶春芳绘制人脉图
开学初,我会分期书面调查学生自己最喜欢的“学伴”和“玩伴”,据此,绘制班级人脉图——每个圆圈都代表一位学生,并让他们在圈内签名。
以A同学选择B同学作为学伴为例,在图上找出A同学,从A同学圆周任意一点出发,连线至B同学圆周任意一点,并标明箭头。箭头应指向B同学,表明B被A选择为学习上的伙伴。学伴和玩伴可以用两种颜色或两种线条来绘制并加以区分。
根据此图,班级最初的班委,就可以在又会玩又会学习的人当中挑出,利用一个月的时间进行考察。国庆再进行正式竞选。
这个方法其实不仅仅适用于小学,而且其他学段也都可以用哦~
@李春燕小鬼当家,人人都是班干部
小学低段的学生班干部不适合选举,那么怎么定义班干部呢?我们的班级早已不是个别学生当老师传声筒的传统班干部了,而是将班级事物具体化,进行项目负责制,人人都是管理员,都有具体的事情要管。
开学初,我制定了一份新学期班级工作岗位表,让孩子们带回家,跟家长商量后填写一个志愿表。志愿表分为第一、第二志愿,最后一栏是家长的想法。
岗位分为三个方向——纪律、学习、卫生,班级49为学生,职位却分出来60多个,有的学生可能是身兼两职。
具体如下:
纪律类——值日班长、晨检员、路队长(2名);
学习类——小小领读员(5名)、图书管理员(5名)、课表管理员、小小电教员(2名)、本子收发员(5名);
卫生类——包干区管理员(10名)、教室卫生管理员(10名)、教室美容师(5名)、黑板管理员(5名)、拖地(5名)、午餐小帮手(5名)、饮水机管理员。
每天早上,学生走进教室,每个孩子都有事在做,有一种动力十足的感觉。
小班干培养,从细节和具体出发@李亚丽游戏中仔细引导
开学第二周,对全班学生、小部分表现突出学生有所了解之后,由老师选择2位“早读领读员”。
第一天,我扮演小干部的角色,想要通过这个游戏让学生了解职位的职责。我说一句话,领读员跟着说一句话;我做一个动作,领读员跟着做一个动作,就这样,第一天在游戏中完成早读。
第二天,继续游戏,并让领读员替换我的角色,将领读内容印象一篇课文,这样陵园度迅速掌握了领读的技巧。
@郭学萍具体规范,打破“破窗效应”
一块玻璃被打破,不及时更换,其他玻璃也会被很快打破。在班级中也会有这样的现象:手上有一张废弃的餐巾纸,看到地上已经有了一张餐巾纸,就想将自己的也扔在地上?班级的凳子,今天少一个螺丝,明天就可能断一条腿,后天另一张桌子就可能同样遭此厄运……
所以,在接手新班时,我会“未雨绸缪”,具体制定班级公约,具体规定班干部需要做到的事情。比如:
这样具体的制度,才是长辫子老师“魔法”实现的保证。
中学部分来一场“传统岗位”的改革吧@郑英班级有“班级代表大会”
首先,班级也需要“班级代表大会”,简称“班代会”。负责班级规则、奖惩条例等班级制度规范的起草,然后交由全班讨论、修改、补充,在此基础上,将它们订立成文。
班代会由一名会长和两名会员组成,会长由班长兼任,会员从班级其他成员中推选产生。
另外,增设一名副班长。一个班往往只有一个虚设的副班长职位,但是我们班选出2位,分别负责不同的板块,有具体的事务管理,副班长自豪感倍增。
@范瑞强行政双头制
班上设两个班长,即“行政双头制”,两位班长都是竞选上岗,分别自由组阁,形成2套班干部组织,分别分管班级学习或文体活动。另外,团支书和纪律委员负责宣传和监督工作。
这样,班委队伍就有三支,既相互帮助有互相竞争,一学期之后进行评比。
@陈宇班主任也需要“课代表”
班主任事务繁多,千头万绪,也需要有自己的“课代表”,这个岗位不仅必要,而且相当重要。
班主任助理,主要起联络、传达、提醒、协助、代理的作用。如果对班主任工作流程熟悉,在我们不在班时,他就是班主任。
@杨春林金牌管理员
很多班主任都在运行值日班长制,但是效果却大相径庭,据此我进行改良,创立“金牌管理员”制度。这个更显专业的美名,背后是鼓励和肯定,所以学生纷纷向往。
全班学生7人为一组,依次体验管理生活,7天结束,淘汰1位。经过多轮淘汰和由学生自动退出,最后确定14位,
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