荞麦的一生 教学设计.pdfVIP

4.1.4荞麦的一生教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

1.了解荞麦生育期特点

2.掌握荞麦发育分期和物候期

（二）能力目标

能进行荞麦物候期观测记载

（三）思政目标

通过了解荞麦的生长发育的重点时期，让同学们认识到目前大家正如荞麦灌浆期，要珍

惜光阴，不服韶华，努力学习，学习不到足够的文化知识就如荞麦未吸收重组营养后期

不可能结出优质种子。

二、教学重点：荞麦生长发育规律

三、教学难点：荞麦物候期观测

四、教学时数：1课时

五、教学内容

（一）荞麦生育期特点

（二）荞麦发育分期

（三）荞麦物候期

六、教学准备

教材、课件、重庆云课堂微课视频

七、教学实施

（一）课前准备

1.教师：发布预习任务

2.学生：预习，登录重庆云课堂观看本节微课视频

（二）课中教学

1.导入

前面我们了解了荞麦的生物学特征和生态学习性，荞麦如何从一粒种子成长为可以食用

的荞麦呢？引入新课：今天我们共同学习荞麦生长发育。

2.教学新课

（1）荞麦生育期特点

荞麦的一生比较短暂，一般指从种子萌发到新种子形成，不同品种全生育期长短也有很

大差异，早熟荞麦品种60-70天，中熟品种71-90天，晚熟品种大于90天。还受遗传特性、

光温条件、栽培条件等因素影响。

一般来说，低纬度品种于高纬度种植，开花晚、花期长，生育时期会延长；而来源于高

纬度或高海拔地区的品种在低纬度或低海拔地区种植，开花早、花期短，生育时期缩短。

总体来说，荞麦是一种短生育期作物，因此，抗逆性强，适宜在无霜期较短的高寒山区

种植。

（2）荞麦发育分期

因荞麦具无限生长习性，营养生长和生殖生长无法截然分开，故既非纯营养生长阶段，

也非纯生殖生长阶段。将营养生长和生殖生长两大生育阶段分为三个生育时期：

①生育前期，从种子萌发到第一花序形成的纯营养生长时期；

②生育中期，从第一花序形成到孕蕾、开花的营养和生殖生长并进期；

③从开花—灌浆—成熟的生殖生长为主、营养生长为辅的生育后期。荞麦不同生育时期

反映了不同器官分化形成的特异性和不同的生长发育中心，以及各生育时期生育中心的转变

和对环境条件要求的差异。

（3）荞麦物候期

物候期：植物随季节规律性变化而形成的与此相应的发芽、生长、开花、结实等生长发

育阶段成为物候期。

作用：通过观测和记录物候期，可以发现动植物发育和活动过程的周期性规律，及其对

周围环境条件的依赖关系，进而了解气候的变化对动植物生长发育的影响，从而指导作物生

产。

播种期：播种日期。

出苗期：50%以上出苗至50%以上子叶平展

分枝期：50％以上植株出现第一次分枝

现蕾期：50％以上植株现蕾

开花期：50％以上植株开花

成熟期：70%以上籽粒变硬、呈现本品种特征

生育期：出苗到成熟的天数

3.巩固思考

本次课重点介绍了荞麦的生长发育规律。现在你了解了荞麦如何从一粒种子成长为可以

食用的荞麦吗？

（三）课后作业

1.登录重庆云课堂，完成本节课课后练习题

2.选择一株荞麦，观测记录荞麦物候期

八、教学反思

（一）自我评价

课程设计合理，教学思路清晰，教学目标明确。

（二）问题反思

课程的趣味性、实践性有待进一步增强，知识拓展不够。