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镜子里的我教案精选5篇
（经典版）
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镜子里的我教案精选5篇
一篇详细的教案是能够看出教师的备课过程的，编写教案可以帮
助教师更好地提高教学的灵活性和适应性，下面是本店铺为您分享的
镜子里的我教案精选5篇，感谢您的参阅。
镜子里的我教案篇1
活动目标
1、通过对镜子的操作活动，使幼儿了解镜子的基本特征。
2、通过交流，让幼儿了解镜子的种类和用途。
3、发展幼儿的观察力，比较分析能力及初步的尝试精神。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备
1、幼儿人手一面小镜子。
2、平面镜、凸面镜、凹面镜。（上面标有数字1、2、3）
3、放大镜、凸透镜、凹透镜等。
活动过程
一、猜谜导入，认识镜子。
师：今天老师带了个谜语给小朋友猜，谜面是：你哭它也哭，你
笑它也笑，你问它是谁，它说你知道。你们猜到是什么吗？
二、自由探索镜子的奥秘
1、师：对，是镜子。你们想不想拿镜子照一照、玩一玩？
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2、师：但老师有个要求：拿到镜子后，看一看，摸一摸镜子是
用什么材料做的？摸上去感觉怎么样？你在玩的过程中，发现镜子有
什么本领？
3、师：听清老师的要求吗？
4、幼儿自由探索。
5、请幼儿回答：镜子是用什么材料做的，摸上去感觉怎样？
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