重庆南开中学2023年八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题【含解析】.docVIP

重庆南开中学2023年八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题【含解析】.doc

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重庆南开中学2023年八年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题

拟试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,过边长为2的等边三角形ABC的顶点C作直线l⊥BC,然后作△ABC关于直线l对称的△A′B′C,P为线段A′C上一动点,连接AP,PB,则AP+PB的最小值是()

A.4 B.3 C.2 D.2+

2.若分式的值为0,则x的值为

A.﹣1 B.0 C.2 D.﹣1或2

3.若三角形的三边长分别为x、2x、9,则x的取值范围是()

A.3<x<9 B.3<x<15 C.9<x<15 D.x>15

4.如图,在四边形ABCD中,,,,.分别以点A,C为圆心,大于长为半径作弧,两弧交于点E,作射线BE交AD于点F,交AC于点O.若点O是AC的中点,则CD的长为()

A. B.4 C.3 D.

5.计算的结果为

A. B. C. D.

6.已知数据,,的平均数为,数据,,的平均数为,则数据,,的平均数为().

A. B. C. D.

7.下列多项式①x2+xy-y2②-x2+2xy-y2③xy+x2+y2④1-x+x其中能用完全平方公式分解因式的是(?)

A.①② B.①③ C.①④ D.②④

8.如图,已知,.若要得到,则下列条件中不符合要求的是()

A. B. C. D.

9.如图,点坐标为,点在直线上运动,当线段最短时,点的坐标为()

A. B. C. D.

10.如图,在△ABC中,AB=AC,BC=5,AB=11,AB的垂直平分线DE交AB于点E,交AC于点D,则△BCD的周长是()

A.16 B.6 C.27 D.18

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.对于实数x,我们规定[X)表示大于x的最小整数,如[4)═5,[)=2,[﹣2.5)=﹣2,现对64进行如下操作:

64[)=9[)=4[)=3[[)=2,

这样对64只需进行4次操作后变为2,类似地,只需进行4次操作后变为2的所有正整数中,最大的是.

12.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,现在的传本共三卷,卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法;卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法;卷下记录算题,不但提供了答案,而且还给出了解法,其中记载:“今有木、不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸,屈绳量之,不足一尺,木长几何?”译文:“用一根绳子量一根长木,绳子还剩余尺,将绳子对折再量长木,长木还到余尺,问木长多少尺?”设绳长尺,木长尺.可列方程组为__________.

13.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则其顶角的度数为_________.

14.如图,将一张长方形纸片分别沿着EP、FP对折,使点A落在点A′,点B落在点B′,若点P,A′,B′在同一直线上,则两条折痕的夹角∠EPF的度数为_____.

15.在平面直角坐标系中,点关于轴的对称点是__________.

16.的绝对值是______.

17.计算:-=________.

18.如图,在□ABCD中,BE平分∠ABC,BC=6,DE=2,则□ABCD的周长等于__________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线交AB于E,D为垂足,连接EC.

(1)求∠ECD的度数;

(2)若CE=5,求BC长.

20.(6分)(1)解方程:

(2)先化简,再求值:,其中.

21.(6分)计算:(m+n+2)(m+n﹣2)﹣m(m+4n).

22.(8分)如图,在△ABC中,点O是AC边上一动点,过点O作BC的平行线交∠ACB的角平分线于点E,交∠ACB的外角平分线于点F

(1)求证:EO=FO;

(2)当点O运动到何处时,四边形CEAF是矩形?请证明你的结论.

(3)在第(2)问的结论下,若AE=3,EC=4,AB=12,BC=13,请直接写出凹四边形ABCE的面积为.

23.(8分)已知x、y是实数,且x=++1,求9x﹣2y的值.

24.(8分)如图,在ABCD中,点E,F分别在BC,AD上,且BE=FD,求证:四边形AECF是平行四边形.

25.(10分)观察下列等式:

①,②,③,④,

(1)按此规律完成第⑤个等式:(___________)(_______)(________);

(2)写出

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