新课堂金牌学案高中物理选修2配教版秋配套课件.pptxVIP

目标导航预习导引

目标导航预习导引一二一、电磁感应现象1.奥斯特实验揭示了通电导线周围有磁场.法拉第发现了电磁感应现象,揭示了磁能产生电.2.由磁生电的现象叫做电磁感应现象,由电磁感应现象产生的电流叫做感应电流.科拉顿为什么没有观察到电磁感应现象?答案：在科拉顿实验中,电磁感应现象已经发生,科拉顿之所以没有观察到实验现象,因为他将反映有感应电流产生的小磁针放到了另一房间,而电磁感应现象仅在磁铁插入线圈的瞬间产生,即只在穿过闭合线圈的磁通量发生变化时产生.

目标导航预习导引一二二、产生感应电流的条件1.引起磁通量变化的原因是各不相同的,可能是闭合电路或闭合电路一部分的磁感应强度发生变化,或者是闭合电路在磁场中的面积发生变化,也可能是闭合电路与磁场的夹角发生变化.2.不论何种原因,只要使穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就有感应电流产生.

目标导航预习导引一二把一个铜环放在匀强磁场中,使环所在的平面与磁场的方向垂直,如图(a),如果使环沿着磁场的方向移动,铜环是否产生感应电流?为什么?如果磁场是不均匀的,如图(b),是否产生感应电流?为什么?答案：(a)中无感应电流,(b)中有感应电流.因为(a)中磁场是均匀的,穿过闭合铜环中的磁通量不发生变化,而(b)中磁场是不均匀的,当铜环在(b)中沿磁场方向运动时,磁通量发生了变化.

知识精要思考探究典题例解一二迁移应用一、电流的磁效应与电磁感应现象有何区别?产生感应电流的条件是什么?1.电流的磁效应是指电流周围产生磁场即“电生磁”,而电磁感应现象是利用磁场产生感应电流即“磁生电”,两种现象因果关系相反.2.产生感应电流的条件:(1)电路闭合;(2)穿过闭合电路的磁通量发生变化.分析是否产生感应电流,关键是分析穿过闭合线圈的磁通量是否发生变化,而分析磁通量是否有变化,关键是清楚磁感线的分布,即清楚磁感线的疏密变化和磁感线方向的变化及有效磁场面积的变化.

一二知识精要思考探究典题例解迁移应用闭合导体回路在磁场中运动一定产生感应电流吗?答案：不一定.若闭合导体回路在磁场中运动时,穿过闭合导体回路的磁通量发生变化,导体回路中就会产生感应电流;若闭合导体回路在磁场中运动时,穿过闭合导体回路的磁通量不变,导体回路中就没有感应电流.

一二知识精要思考探究典题例解迁移应用【例1】如图所示,正方形导线框放在匀强磁场区域内,磁场垂直于线框平面.在下列情况下,能否产生感应电流?请说明理由.(导学(1)将线框由正方形拉成圆形的过程中;(2)将线框水平向右拉出磁场区域的过程中;(3)线框绕cd边旋转的过程中.

一二知识精要思考探究典题例解迁移应用解析：(1)(2)(3)

一二知识精要思考探究典题例解迁移应用答案：(1)有感应电流.(2)cd边未出磁场的过程中,无感应电流;cd边出磁场而ab边未出磁场的过程中,有感应电流.(3)有感应电流.

一二知识精要思考探究典题例解迁移应用

一二知识精要思考探究典题例解迁移应用如图所示为法拉第研究“磁生电”现象的实验装置原理图.两个线圈分别绕在一个铁环上,线圈A接直流电源,线圈B接灵敏电流表,下列情况不可能使线圈B中产生感应电流的是()(导学A.开关S闭合或断开瞬间B.开关S闭合一段时间之后C.开关S闭合后,改变滑动变阻器滑片的位置时D.拿走铁环,再做这个实验,开关S闭合或断开的瞬间

一二知识精要思考探究典题例解迁移应用答案：B解析：根据法拉第对产生感应电流的概括,选项A、C、D符合变化的电流(变化的磁场)产生感应电流的现象.而开关S闭合一段时间之后,A线圈中是恒定电流,产生恒定的磁场,B线圈中磁通量稳定不变,故不能使B线圈中产生感应电流.

一二知识精要典题例解迁移应用二、如何理解与计算磁通量Φ1.公式Φ=BS中的B是匀强磁场的磁感应强度,S是与磁场方向垂直的面积,可以理解为Φ=BS⊥.如果磁感线和线圈平面不垂直,S应取线圈平面在垂直磁感线方向上的投影面积.如图所示,线圈平面与水平方向成θ角,磁感线竖直向下,磁感应强度为B,线圈面积为S.在求解磁通量Φ时,使用Φ=BScosθ很容易出错,多数同学分不清θ是谁和谁的夹角,盲目代入公式导致错误.我们可以取垂直磁感线的有效面积S⊥=Scosθ,Φ=BScosθ,这样就不易出错了.

一二知识精要2.公式Φ=BS中的S是指包含磁场的那部分有效面积.如图所示,闭合回路abcd在纸面内,匀强磁场B在圆区域内且垂直纸面,回路abcd的面积S1大于圆区域面积S2,但穿过S1和S2的磁通量是相同的,因为磁感线穿过的S1和S2的有效面积相同.典题例解迁移应用

一二知识精要3.磁通量是标量,但磁通量有正、负之分,其正、负是这样规定的:任何一个面都有正、反两个面,若规定磁感线从正面穿入为正值,则磁