人教版（2019）高一英语上学期教学计划.docxVIP

PAGE3

《教学计划·高中英语人教版必修（1）（2）》

2024年8月27

◆课程类型：必修一及必修二的前三个单元

◆教材：人教版

◆授课教师：高一全体英语教师

◆授课对象：高一

◆课程目标：通过对两个模块9个单元学习培养学生实际语言运用的能力。

1.语言技能：听读理解写作技能。

2.语言知识：丰富语言知识，知情结合。

3.情感态度：着力培养学生的学习、动机、自信心、克服困难的意志、合作精神。

4.学习策略：有效学习和运用语言的各种活动和步骤、指导学生行为的各种理念。

1)认识、观察、分析、类比、推理、分类、归纳、总结、记忆。

2)确定目标、制定计划、实施计划、评价效果、调整学习目标和方式。

3)合理有效的运用多媒体、创造更多学习英语和使用英语的机会。

5.文化意识：教学与学生日常生活知识结构水平相关，促进对英语语言本身的理解和利用。

◆课程内容

根据《普通高中英语课程标准》的要求，采用人教社《高中英语必修（1）（2）》课程内容进行高一上学期教学。每单元拟用大约7课时完成；期间穿插期中复习测试。

【单元课时安排】

一、单元话题介绍+词汇教学（2课时）

二、阅读主课文学习（1课时）

三、语法学习/配套练习（1课时）

四、精深阅读学习（1课时）

五、写作，听力及单元检测（2课时）

周次

时间

课程安排

第一周

9月2日—9月6日

初高中英语衔接5个课时

第二周

9月9日—9月13日

Book1WelcomeUnit5课时

第三周

9月19日—9月20日

Book1WelcomeUnit2课时及Unit13课时

第四周

9月23日—9月27日

Book1Unit14课时及Unit21课时

第五周

9月30日

Book1Unit21课时

第六周

10月8日—10月11日

Book1Unit24课时

第七周

10月14日—10月18日

第一次月考及试题讲解

第八周

10月21日—10月25日

Book1Unit21课时及Unit34课时

第九周

10月28日—11月1日

Book1Unit33课时及Unit42课时

第十周

11月4日—11月8日

Book1Unit45个课时

第十一周

11月11日—11月15日

期中考试复习备考+期中考试

第十二周

11月18日—11月22日

Book1Unit55课时

第十三周

11月25日—11月29日

Book2Unit52课时及Book2Unit13课时

第十四周

12月2日—12月6日

Book2Unit14课时及Book2Unit21课时

第十五周

12月9日—12月13日

第二次月考复习备考+第二次月考

第十六周

12月16日—12月20日

Book2Unit25课时

第十七周

12月23日—12月27日

Book2Unit21课时及Book2Unit34课时

第十八周

12月30日—1月3日

Book2Unit33课时及课本语法复习2课时

第十九周

1月6日—1月10日

单元词汇，短语，句型复习5课时

第二十周

1月13日—1月17日

期末考试复习备考+期末考试

第二十一周

1月20日—1月23日

期末考试试题讲解+必修下单元总体指导

第二十二周

1月24日

假期作业英语学习要求

课程实施建议

（一）课程资源

新课标下的高中英语教材还具有话题丰富、内容广泛且有一定深度的特点，英语教师要利好网络、图书及同行资源等。

(二)教学方式

始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识；英语学习的主旋律是自我提高，所以以学生为主题的交际性的课堂是培养学生自学能力的最佳模式（学生的自学能力包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力）。另外，自学能力的提高还得益于学生课外大量的独立的阅读，能用好工具书进行泛读和精读等。

课程评价

遵循“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”的原则，我们在评价中除了仍然采用终结性评价外,主要以形成性评价为主,依据学生英语总体评价量化（平时成绩包括出勤率、课堂表现、小组活动、作业、平时单元测试、课外活动、学习档案等占60%，期中成绩20%，期末成绩20%)的要求，采取如下的一些评价方法：

1．课堂学生行为评价：学生调控自己的学习过程，进而促进综合运用语言能力全面发展；

2．作业：主要包括家庭作业(口语作业和笔头作业)的完成情况。根据作业完成的完成情况和质量赋分；

3．平时单元测试：每一单元的小测验和平时测验用来检验学生在掌握英语知识和技能的情况，分为等级，记录在学生的表中。对不合格的学生，可暂不记录，给其机会进行补测。