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高中政治教案共产党的历史与现实分析

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教材分析

本节课的教学内容源自高中政治教科书《必修③中国特色社会主义》，重点为“共产党的历史与现实分析”。该章节内容涉及共产党的成立、发展历程、党的基本理论以及新时代党的建设等，旨在帮助学生了解党的历史和现实，认识到中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位。

1.掌握共产党的成立、发展历程及党的基本理论。

2.理解中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位。

3.分析新时代党的建设新的伟大工程。

教学重点与难点：

重点：共产党的成立、发展历程、党的基本理论及新时代党的建设。

难点：理解中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位，分析新时代党的建设新的伟大工程。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科核心素养。具体目标如下：

1.政治认同：使学生认识到中国共产党的领导地位和在中国特色社会主义事业中的核心作用，增强学生对党的认同和信任。

2.科学精神：通过分析共产党的历史与现实，培养学生运用科学的方法和严谨的态度来认识和评价党的发展历程和基本理论。

3.法治意识：引导学生了解党的纪律和规矩，培养学生遵守法律法规、尊重社会公序良俗的法治意识。

4.公共参与：激发学生关注国家大事和社会问题，培养学生积极参与公共事务的热情和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.共产党的成立、发展历程及党的基本理论。

2.新时代党的建设新的伟大工程。

难点：

1.理解中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位。

2.分析新时代党的建设新的伟大工程。

解决办法：

1.运用多媒体教学，展示共产党的成立、发展历程及党的基本理论的相关史实，帮助学生形象直观地理解。

2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在实际情境中深入剖析中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位。

3.结合时事政治，引用近年来党的建设和国家发展的实际案例，帮助学生更好地理解新时代党的建设新的伟大工程。

4.组织学生进行课堂展示，鼓励他们主动探索、思考，提高分析问题和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学PPT等。

2.课程平台：学校教学管理系统、政治课程网站等。

3.信息化资源：共产党历史与现实相关的视频资料、图文资料、新闻报道等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、课堂展示法等。

5.教学辅助材料：教科书、参考书、学习指导书、练习题等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

上课之初，我会提问：“你们在生活中何时感受到科技进步带来的便捷？”以此引出本课主题《共产党的历史与现实分析》。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：讲解共产党的成立、发展历程及党的基本理论，强调其在社会主义事业中的核心地位。

2.案例分析：通过具体案例，分析共产党领导下的科技进步和社会发展。

3.重点难点解析：详细解析共产党的历史与现实分析的重点难点，通过对比、举例等方式帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论科技进步对生活的影响，并思考共产党的领导作用。

2.成果展示：各小组展示讨论成果，分享对科技进步和共产党角色的理解。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：围绕“共产党的领导在科技进步中的作用”进行讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我作为引导者，提出问题引导学生深入思考。

3.成果分享：每组选代表分享讨论成果，将成果记录在黑板或投影仪上。

五、总结回顾（用时5分钟）

学生学习效果

1.理解共产党的成立、发展历程及党的基本理论，认识到中国共产党在中国特色社会主义事业中的核心地位。

2.分析新时代党的建设新的伟大工程，理解其对科技进步和社会发展的重要意义。

3.运用科学的方法和严谨的态度来认识和评价党的发展历程和基本理论，提高政治认同和科学精神。

4.增强遵守法律法规、尊重社会公序良俗的法治意识，树立正确的价值观和道德观念。

5.关注国家大事和社会问题，积极参与公共事务，提高公共参与能力。

6.提高分析问题和解决问题的能力，培养独立思考和团队合作的能力。

7.增强对党的认同和信任，树立远大的理想和信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

学生将通过课堂参与、小组讨论、实践活动等方式，充分理解和掌握本章的知识点，提高政治素养和综合能力。他们将对共产党的历史和现实有更深入的了解，认识到党的领导下科技进步和社会发展的重要性，增强对党的认同和信任。同时，学生将通过实践活动和小组讨论，提高分析和解决问题的能力，培养独立思考和团队合作的能力。他们将能够将所学知识运用到日常生活中，关注国家大事