第21讲因式分解1-提公因式+公式法.docx

精锐教育学科教师辅导讲义

学员编号：年级：初一课时数：3

学员姓名：姚宛吟辅导科目：数学学科教师：何琼

授课类型

T提公因式法

T公式法

T应用能力

授课日期及时段

教学内容

【知识梳理】

把一个多项式化为几个整式的积德形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式.

一个多项式中每一项都含有的因式叫做这个多项式的公因式.

如果一个多项式的各项含有公因式，那么可以把该公因式提取出来作为多项式的一个因式，提出公因式后的式子放在括号里，作为一个因式.这种分解因式的方法叫做提取公因式法.

【提取公因式的步骤】

“一找”：就是第一步要正确找出多项式中各项的公因式；

“二提”：就是第二步将所找出的公因式提出来；

“三去除”：就是当提出公因式后，此时可直接观察提出公因式后剩下的另一个因式，也可以用原多项式去除以公因式，所得的商即为提出公因式后剩下的另一个因式.

【注意】

如果多项式的首相是负数时，一般应先提出“﹣”号，使括号内的第一项系数是正数，然后再对括号内的多项式进行提取公因式；

利用提取公因式法分解因式时，一定要“提干净”.也就是说当一个多项式提出公因式后，剩下的另一个因式中应该已经也没有可以提取的公因式了；假设发现还有公因式必须要再次提取，否那么因式分解就不彻底，没有完成；

注意防止出现分解因式的漏项问题，一般提取公因式后，括号里的多项式的项数应与原多项式的项数一致.

多项式的公因式可以是数字、字母，也可以是单项式，还可以是多项式.当把多项式作为公因式提出来时，要特别注意统一字母的排列顺序，要设法结合相关知识进行转化，使之成为完全相同的因式时再提取公因式，否那么容易出现符号上的错误.

提取的公因式应是各项系数最大的公因数〔系数都是整数时〕与各项都含有的相同字母的最低次幂的积.

逆用乘法公式将一个多项式分解因式的方法叫做公式法.

【典型例题讲解】

题型一：

【例1】以下变形是因式分解的是()

A．B．

C．D．

【借题发挥】

1．判断以下各式哪些是多项式的因式分解？哪些不是？为什么？

〔1〕〔2〕

〔3〕〔4〕

题型二：提公因式法

【例2】如果用提公因式把以下多项式因式分解，应该分别提出怎样的公因式？

〔1〕〔2〕

〔3〕〔4〕

〔5〕〔6〕

〔7〕〔8〕

〔9〕〔10〕

〔11〕〔12〕

〔13〕

例3】因式分解：

〔1〕；〔2〕；〔3〕；〔4〕

【例4】因式分解：

〔1〕；〔2〕〔3〕

【例5】

【例6】多项式分解因式正确的选项是()

A.B．

C.D．

题型三：提公因式法的应用

【例7】利用因式分解方法计算：

【借题发挥】

当时,求多项式的值

课堂练习;

一、因式分解：

〔1〕〔2〕

〔3〕〔4〕

〔5〕〔6〕

〔7〕〔8〕

〔8〕.

【借题发挥】

1.判断以下各因式分解是否正确，假设不正确，请予以改正：

〔1〕

〔2〕

〔3〕

〔4〕

〔5〕

〔6〕

公式法

【例1】填空

〔1〕因式分解：=_____________________________________.

〔2〕因式分解：_____________________________.

【例2】因式分解，正确的选项是()

A.B.

C．D．以上答案都不对

【例3】以下代数式中不能用完全平方公式进行因式分解的是()

A．B.

C．D.

【例4】

〔1〕因式分解：