高中化学人教版教学课件：第五章 化工生产中的重要非金属元素（上课课件）.pptx

化工生产中的重要非金属元素（复习课）年级：高一学科：化学

1.能结合已有知识提出Cl2和SO2的制备原理，有序准确画出气体制取装置。2.能根据物质的核心性质预测实验现象、设计实验方案并作合理解释。3.能提出物质(离子)的正确检验方法，养成思考问题的有序思维和“检验要排除干扰”的思维。一、学习目标

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：1.写出两种气体的制备方程式以及画出对应装置。MnO2＋4HCl(浓)=MnCl2＋Cl2↑＋2H2O△发生装置除杂装置干燥装置收集装置尾气处理装置

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：1.写出两种气体的制备方程式以及画出对应装置。发生装置除杂装置干燥装置收集装置尾气处理装置2KMnO4＋16HCl(浓)=2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：1.写出两种气体的制备方程式以及画出对应装置。发生装置除杂装置干燥装置收集装置尾气处理装置Cu＋2H2SO4(浓)=CuSO4＋SO2↑＋2H2O△

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：1.写出两种气体的制备方程式以及画出对应装置。发生装置除杂装置干燥装置收集装置尾气处理装置Cu＋2H2SO4(浓)=CuSO4＋SO2↑＋2H2O△

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：1.写出两种气体的制备方程式以及画出对应装置。发生装置除杂装置干燥装置收集装置尾气处理装置Na2SO3＋H2SO4=Na2SO4＋SO2↑＋H2O类比CO2

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：2.往Cl2、SO2混合气中加入品红，预计现象并说出依据。预计现象判断依据溶液由红色变成无色Cl2和SO2都有漂白性溶液无明显变化Cl2有氧化性，SO2有还原性，两者反应

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：2.往Cl2、SO2混合气中加入品红，预计现象并说出依据。（三）验证：实际现象合理解释溶液由红色变成黄色观看实验视频，记录实验现象，提出合理解释。混合气体仍有漂白作用，但效果比单一气体差说明两者在水溶液中发生反应。▲写出对应的化学方程式

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：2.往Cl2、SO2混合气中加入品红，预计现象并说出依据。（三）验证：实际现象合理解释溶液由红色变成黄色观看实验视频，记录实验现象，提出合理解释。混合气体仍有漂白作用，但效果比单一气体差说明两者在水溶液中发生反应。▲Cl2＋SO2＋2H2O=H2SO4＋2HCl

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：3.设计实验证明反应Cl2＋SO2＋2H2O=H2SO4＋2HCl发生。设计方向设计操作与现象取少量褪色溶液于试管中，滴加几滴AgNO3溶液，出现白色沉淀说明该反应发生。取少量褪色溶液于试管中，滴加几滴BaCl2溶液，出现白色沉淀说明该反应发生。证明SO42-证明Cl-证明H+Cl2或SO2溶于水也能生成H+，该设计方向不合适

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：3.设计实验证明反应Cl2＋SO2＋2H2O=H2SO4＋2HCl发生。设计方向设计操作与现象证明SO42-证明Cl-取少量褪色溶液于试管中，滴加几滴AgNO3溶液，出现白色沉淀说明该反应发生。取少量褪色溶液于试管中，滴加几滴BaCl2溶液，出现白色沉淀说明该反应发生。①SO42-对Cl-的干扰②证明存在Cl-不行▲

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：4.设计实验证明品红溶液是因为哪种气体的漂白而褪色。不同气体漂白原理的区别

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：4.设计实验证明品红溶液是因为哪种气体的漂白而褪色。不同气体漂白原理的区别Cl2氧化漂白，永久褪色SO2化合漂白，暂时褪色

二、情境与问题（一）情境：制取纯净干燥的Cl2、SO2，混合后加入品红溶液。（二）问题：4.设计实验证明品红溶液是因为哪种气体的漂白而褪色。加入品红后设计操作与现象溶液由红色变成黄色取少量黄色溶液于试管中，加热一段时间。若溶液重新变红，则是因为SO2漂白褪色；