高中化学鲁科版教学课件：盐类的水解.pptx

盐类的水解（第一课时）年级：高二学科：化学（鲁科版）

【思考】为什么碳酸钠可被当作“碱”使用呢？Na2CO3=2Na++CO32-1mol/LNa2CO3溶液

【思考】分析Na2CO3水溶液中存在的微粒以及它们的相互作用，解释Na2CO3溶液显碱性的原因。Na2CO3=2Na++CO32-H2O?OH-+H+CO32-和H+能发生反应，生成难电离的HCO3-，促进水的电离平衡向右移动，由于H+被结合，最后使得溶液中c(H+)c(OH-)，溶液呈碱性。

【初步结论】1.能改变纯水pH的盐，电离出来的离子能和H+或OH-结合生成难电离的物质。2.此时水的电离是被促进的。【思考】其它盐溶于水，是否也会导致所得溶液显碱性或者酸性呢？

【理论预测】水的电离：H2O?H++OH-盐溶液NaCl溶液NH4Cl溶液KNO3溶液CH3COONa溶液(NH4)2SO4溶液Al2(SO4)3溶液NaHCO3溶液能相互作用生成弱电解质的离子c(OH-)与c(H+)的相对大小预测盐溶液的酸碱性无相等中性NH4+酸性无相等中性CH3COO-碱性NH4+酸性Al3+酸性HCO3-碱性

【实验结果】

【实验总结】水的电离：H2O?H++OH-盐溶液NaCl溶液NH4Cl溶液KNO3溶液CH3COONa溶液(NH4)2SO4溶液Al2(SO4)3溶液NaHCO3溶液能相互作用生成弱电解质的离子c(OH-)与c(H+)的相对大小预测盐溶液的酸碱性实验结果是否与预测相符盐的类型无相等中性NH4+酸性无相等中性CH3COO-碱性NH4+酸性Al3+酸性HCO3-碱性符合强酸强碱强酸弱碱强酸强碱强碱弱酸强酸弱碱强酸弱碱强碱弱酸

H2O?H++OH-CO32-、CH3COO-、HCO3-NH4+、Al3+这是一个怎样的过程呢？【微观探析】

【问题】观看实验视频，你获得哪些证据？说明了什么结论？

【现象】加入蒸馏水后，溶液pH因稀释急剧下降，后pH慢慢上升趋于恒定，最终pH比起始pH低。【结论】CO32-和水电离的H+的结合是可逆过程，存在动态平衡。

离子方程式为：CO32-+H2O?HCO3-+OH-H2O?OH-+H+Na2CO3=2Na++CO32-+?HCO3-进一步水解：HCO3-+H2O?H2CO3+OH-

CO32-+H2O?HCO3-+OH-由于HCO3-的浓度和水解能力（下节课介绍）均远小于CO32-，不考虑HCO3-水解产生的OH-。CO32-水解程度=×100%已水解的CO32-浓度起始的CO32-浓度=×100%c(OH-)c(CO32-)=×100%10-2.491≈0.32%盐的水解程度一般是很小的。【阅读】1mol/LNa2CO3(aq)水解程度的大小。1mol/LNa2CO3溶液c(CO32-)水解≈c(OH-)=10-2.49

盐溶液化学用语NH4Cl溶液CH3COONa溶液Al2(SO4)3溶液NaHCO3溶液HCO3-+H2O?H2CO3+OH-NH4++H2O?NH3?H2O+H+CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+【练习】用化学用语表示下列盐溶液呈现一定酸碱性的原因。

【总结】盐类水解离子方程式的书写1.一般形式：弱酸根离子＋H2O?弱酸＋OH-。2．书写关键点(1)用可逆符号“?”。(2)多元弱酸根离子水解分步写而多元弱碱阳离子一般一步完成。(3)水解生成的难溶物、气体一般不标注“↓”或“↑”符号。(4)水解生成的易分解物一般不写分解形式。弱碱阳离子＋H2O?弱碱＋H＋。

【活动】你“看到”了什么？请用表示微粒，在内写上微粒符号。