高中化学人教版教学：-不同价态含硫物质的转化-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

春季

课题

实验活动5不同价态含硫物质的转化

教科书

书名：普通高中教科书化学必修第二册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。

2.应用氧化还原反应原理实现不同价态含硫物质的转化。

教学内容

教学重点：

1.硫元素的相互转化规律。

2.通过对不同价态含硫物质的转化学习加深对氧化还原反应原理的认识。

教学难点：

1.硫元素的相互转化的方程式书写。

2.硫元素的相互转化的实验设计。

教学过程

实验活动5-----不同价态含硫物质的转化

一、硫的转化实验

【实验用品】

试管、托盘天平、量筒、酒精灯、铁架台、试管架、橡胶塞、乳胶管、胶头滴管、玻璃导管、石棉网（或陶土网）、玻璃管、药匙、棉花、镊子、火柴

浓硫酸、铜片、硫粉、铁粉、Na2S溶液、酸性KMnO4溶液、NaOH溶液、H2SO3溶液、品红溶液

1.－2价、＋4价硫转化为0价的硫及－2价硫转化为＋4价的硫

实验操作

实验现象

注意事项

取适量的Na2S溶液于试管中，边振荡边向其中滴加H2SO3溶液

溶液中产生黄色沉淀

用浸NaOH溶液的棉团分别塞住试管口

取适量的Na2S溶液于试管中，边振荡边向其中滴加酸性KMnO4溶液

酸性KMnO4

溶液褪色

反应的化学方程式：2Na2S+3H2SO3==3S↓+3H2O+2Na2SO3

反应的离子方程式：5S2-＋2MnO4-＋16H+====2Mn2+＋8H2O＋5S↓

S元素化合价变化：S由-2价和+4价变为0价，-2价S具有还原性，+4价S表现氧化性。

2.＋6价的硫转化为＋4价的硫

实验装置

实验现象

加热有气泡生成，品红溶液逐渐变为无色

实验结论

浓硫酸和Cu反应的化学方程式：

2H2SO4(浓)＋Cueq\o(=====,\s\up7(△))CuSO4＋SO2↑＋2H2O

S元素化合价变化：由+6变为+4价，表现氧化性

3.0价的硫转化为－2价的硫

实验操作

实验现象

注意问题

将0.5g硫粉和1.0g铁粉均匀混合，放在石棉网(或陶土网)上堆成条状，用灼热的玻璃棒触及混合粉末的一端，当混合物呈红热状态时，移开玻璃棒

放出大量的热，生成黑色物质

①铁粉过量；

②将玻璃棒烧至红热状态

Fe+Seq\o(=====,\s\up7(△))FeS，

S元素化合价变化：由0价变为-2价，表现氧化性。

【问题和讨论】

1.若试管内壁附着有单质硫时，可加入NaOH溶液加热，然后洗涤，即可除去，试分析反应的原理并写出相关反应的化学方程式。

提示：单质硫的化合价为0价，既可升高也可降低，当与NaOH溶液反应时，硫发生歧化反应生成易溶于水的Na2S和Na2SO3，反应的化学方程式为3S＋6NaOHeq\o(=====,\s\up7(△))2Na2S＋Na2SO3＋3H2O。

2.SO2具有还原性，浓硫酸具有强氧化性，能否用浓硫酸干燥SO2气体？

提示：能。SO2中的硫元素显＋4价，硫酸中的硫元素显＋6价，硫元素的化合价在＋4、＋6价之间不存在中间价态，SO2虽具有还原性，但不能被浓硫酸氧化，因此可以用浓硫酸干燥SO2气体。

3.铁粉和硫粉在空气中混合燃烧时，可能发生哪些化学反应？

提示：①Fe与S反应，②S与O2反应，③Fe与O2反应等。

二、硫元素转化规律

1.硫元素的化合价及其化合物

FeS、H2S、HgS中S均为-2价；S单质的化合价为0价；SO2、H2SO3、Na2SO3中S均为+4价；SO3、H2SO4、Na2SO4、

BaSO4中S均为+6价。

2.硫元素的氧化性和还原性

硫元素最高价(＋6)只有氧化性，最低价(－2)只具有还原性;中间价(0、＋4)既具有氧化性，又具有还原性。使硫元素由高价态向低价态转化需要加入还原剂,而硫元素低价态向高价态转化需要加入氧化剂。

3.不同价态硫元素间的相互转化

H2SSSO2H2SO4

4.硫及其化合物之间相互转化

①2H2S+SO2=3S↓+H2O

点燃

点燃

====

②S+O2SO2

加热

加热

催化剂③2SO2+O2===2SO3

催化剂

④SO3+H2O=H2SO4

⑤2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

⑥H2O+SO2H2SO3

⑦2Na2SO3+O2＝2Na2SO4

⑧2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H