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教学设计
课程基本信息
学科
化学
年级
高一
学期
秋季
课题
第二单元金属钠及钠的化合物——实验探究:金属钠与水的反应
教科书
书名:化学必修第一册教材
出版社:江苏凤凰教育出版社
教学目标
1.知识与技能:知道钠与水反应的实验现象,理解实验现象出现的原因,能正确写出钠与水的化学方程式。
2.过程与方法:通过对实验现象的观察,锻炼运用各种感官捕捉信息的能力,掌握严谨求实的科学方法和实验操作技能。
3.情感态度与价值观:感受进行实验时一丝不苟的实验精神,体验化学实验的乐趣,养成实事求是的科学精神。通过交流和合作,培养学生的团队能力,感受化学来源于生活又高于生活的真谛。
教学内容
教学重点:
1.掌握钠与水的反应原理及现象。
2.书写钠与水反应化学方程式。
教学难点:
1.钠与水反应的实验的改进和创新。
教学过程
一、【实验预测】让学生分析钠的原子结构,可以知道金属钠有强还原性,根据其强还原性,预测金属钠与水反应的产物。
二、【实验探究】学生观察金属钠与水反应的视频,记录反应现象。
三、【实验现象分析】根据实验现象,分析产生现象的原因,了解金属钠与水反应的实质。
四、【反应方程式生成】根据上述实验过程及分析,让学生生成并书写金属钠与水反应的化学方程式。
五【实验创新】学生讨论分析实验过程中有待改善的问题,思考如何让实验更合理直观,观看实验创新相关视频,形成学生自己的创新观点。
六【总结】让学生讨论并总结这节课学习到的知识。
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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