高中化学人教版教学：第二单元 金属钠及钠的化合物——实验探究：金属钠与水的反应教学设计_1.docx

教学设计

课程基本信息

学科

化学

年级

高一

学期

秋季

课题

第二单元金属钠及钠的化合物——实验探究：金属钠与水的反应

教科书

书名：化学必修第一册教材

出版社：江苏凤凰教育出版社

教学目标

1.知识与技能:知道钠与水反应的实验现象，理解实验现象出现的原因，能正确写出钠与水的化学方程式。

2.过程与方法：通过对实验现象的观察，锻炼运用各种感官捕捉信息的能力，掌握严谨求实的科学方法和实验操作技能。

3.情感态度与价值观:感受进行实验时一丝不苟的实验精神，体验化学实验的乐趣，养成实事求是的科学精神。通过交流和合作，培养学生的团队能力，感受化学来源于生活又高于生活的真谛。

教学内容

教学重点：

1.掌握钠与水的反应原理及现象。

2.书写钠与水反应化学方程式。

教学难点：

1.钠与水反应的实验的改进和创新。

教学过程

一、【实验预测】让学生分析钠的原子结构，可以知道金属钠有强还原性，根据其强还原性，预测金属钠与水反应的产物。

二、【实验探究】学生观察金属钠与水反应的视频，记录反应现象。

三、【实验现象分析】根据实验现象，分析产生现象的原因，了解金属钠与水反应的实质。

四、【反应方程式生成】根据上述实验过程及分析，让学生生成并书写金属钠与水反应的化学方程式。

五【实验创新】学生讨论分析实验过程中有待改善的问题，思考如何让实验更合理直观，观看实验创新相关视频，形成学生自己的创新观点。

六【总结】让学生讨论并总结这节课学习到的知识。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。