2.3.2氢键和手性分子 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

2.3.2氢键和手性分子教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

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课程基本信息

1.课程名称：高中化学——氢键和手性分子

2.教学年级和班级：高二下学期，1班、2班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解氢键的概念、类型及氢键对物质性质的影响。

2.掌握手性分子的定义、特点及判断方法。

3.能够运用所学知识分析、解决实际问题。

三、教学内容

1.氢键的概念、类型及氢键对物质性质的影响。

2.手性分子的定义、特点及判断方法。

3.实例分析：氢键和手性分子在生活中的应用。

四、教学过程

1.导入：通过生活中的实例引入氢键和手性分子的概念。

2.新课导入：讲解氢键的类型、氢键对物质性质的影响。

3.课堂互动：学生分组讨论，分享手性分子的判断方法。

4.案例分析：分析生活中的氢键和手性分子应用实例。

5.总结：回顾本节课的主要内容，强调氢键和手性分子的重要性。

6.作业布置：布置相关练习题，巩固所学知识。

五、教学方法

1.讲授法：讲解氢键的类型、氢键对物质性质的影响。

2.讨论法：学生分组讨论，分享手性分子的判断方法。

3.案例分析法：分析生活中的氢键和手性分子应用实例。

六、教学评价

1.课堂问答：检查学生对氢键和手性分子知识的掌握。

2.作业批改：评估学生对课堂内容的巩固程度。

3.课后访谈：了解学生对氢键和手性分子应用实例的理解。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，通过案例分析，让学生学会观察、实验、分析、归纳等科学探究方法。

2.科学思维：培养学生对氢键和手性分子的理解，提高学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

3.科学态度：培养学生对待科学问题的严谨态度，培养学生的团队合作意识，提高学生解决问题的责任感。

4.科学素养：通过本节课的学习，使学生能够将所学知识应用到生活实践中，提高学生的科学素养，培养学生的可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）氢键的概念：氢键是一种分子间作用力，它发生在电负性较强的原子（如氧、氮、氟）与氢原子之间。

（2）氢键的类型：根据氢键形成的原子种类不同，可以将氢键分为氧氢键、氮氢键和氟氢键。

（3）氢键对物质性质的影响：氢键的存在可以影响物质的熔点、沸点、溶解度和空间结构等。

（4）手性分子的定义：手性分子是指分子中含有手性碳原子的分子，具有非对称的空间结构。

（5）手性分子的判断方法：根据分子中碳原子的连接原子和基团的不同，可以判断分子是否具有手性。

2.教学难点：

（1）氢键的形成条件：学生容易混淆氢键形成的原子种类，难以理解氢键的形成条件。

（2）氢键对物质性质的影响：学生难以理解氢键如何影响物质的熔点、沸点、溶解度和空间结构等。

（3）手性分子的判断方法：学生难以判断分子中碳原子的连接原子和基团是否相同，从而判断分子是否具有手性。

（4）实例分析：学生难以将理论知识应用到实际问题中，分析氢键和手性分子在生活中的应用。

（5）氢键和手性分子的关系：学生难以理解氢键和手性分子之间的联系和区别。

为突破以上难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用动画、图片等直观教具，展示氢键的形成过程和手性分子的空间结构，帮助学生形象地理解知识点。

2.通过举例、实验等方法，让学生亲身体验氢键对物质性质的影响，提高学生的实践能力。

3.分组讨论、分享手性分子的判断方法，培养学生团队合作意识和沟通能力。

4.分析生活中的氢键和手性分子应用实例，让学生感受化学与生活的紧密联系。

5.对比分析氢键和手性分子的关系，引导学生运用科学思维进行思考和判断。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解。例如，氢键和手性分子的结构示意图、实例图片等。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验所需的器材，如显微镜、模型分子等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，准备足够数量的桌椅和黑板，以便学生进行分组讨论和展示。在实验操作台，摆放实验器材和实验试剂，确保实验操作空间充足。

5.教学课件：制作教学课件，包括氢键和手性分子的定义、特点、判断方法等核心知识点的讲解，以及相关实例分析和讨论。课件要简洁明了，突出重点，以便学