第17讲 伴性遗传和人类遗传病（讲义）（原卷版）-2025年高考生物一轮复习讲练测（新教材新高考）.docx

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第17讲伴性遗传和人类遗传病

目录TOC\o1-3\h\u

01考情透视·目标导航 2

02知识导图·思维领航 3

03考点突破·考法探究 3

考点一基因在染色体上的假说与证据 3

知识点1萨顿的假说 3

知识点2基因位于染色体上的实验证据 4

考向1结合基因和染色体的关系，考查生命观念 8

考向2结合摩尔根的果蝇杂交实验及拓展，考查科学思维 8

考点二伴性遗传的特点与应用 9

知识点1性染色体的类型及传递特点 9

知识点2伴性遗传的应用 10

知识点3伴性遗传中的致死问题 11

知识点4性染色体相关“缺失”下的传递分析 12

考向1围绕伴性遗传的类型和遗传特点，考查科学思维 12

考向2结合伴性遗传中的特殊情况，考查科学思维 13

考点三人类遗传病 14

知识点1人类遗传病概念及分类 14

知识点2遗传病的检测和预防 14

知识点3调查人群中的遗传病（实验） 15

知识点4“五步法”判断遗传系谱图中遗传病的传递方式 15

考向1结合人类遗传病的类型和特点，考查生命观念 17

考向2结合人类遗传病的监测和预防，考查科学思维、社会责任 17

考向3结合遗传系谱图的分析与推导，考查科学思维 18

考向4结合电泳图谱的分析，考查科学思维 19

04真题练习·命题洞见（含2024年高考真题） 20

05长句分析·规范作答 23

一、教材知识链接 23

二、教材深挖拓展 23

三、长句规范作答 23

考点

由高考知核心知识点

预测

伴性遗传和人类遗传病

考点一：基因在染色体上的假说与证据

（3年10考，全国卷3年1考）

（2023·天津、2023·山东）

（2022·海南、2022·河北）

（2022·江苏、2022·江苏）

题型：选择题、解答题

内容：

2024年主要基因位于染色体上的实验证据。2025年高考很可能在呈现现实中的问题情景，让学生在真实的背景下运用科学思维，分析数据。

考点二：伴性遗传的特点与应用

（3年32考，全国卷3年4考）

（2024·山东）（2024·广东）

（2024·吉林）（2024·湖北）

（2023·北京、2023·山东）

（2023·湖北、2023·浙江）

（2023·广东、2023·山东）

考点三：人类遗传病

（3年18考，全国卷3年3考）

（2024·河北）（2024·湖北）

（2023·辽宁、2023·广东）

（2023·湖北、2023·浙江）

课标要求

1.说出基因位于染色体上的理论依据。

2.掌握摩尔根用假说—演绎法证明基因位于染色体上的过程。

3.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。

新旧教材对比

增：①果蝇白眼基因位于Y染色体上的假说；②伴性遗传在医学上的应用；③基因检测。

改：①提到了伴X染色体隐性遗传病的特点；②“练习与应用”中换成了“基因定位的推断题”。

删：①类比推理法；②交叉遗传的概念。

淡化：基因治疗改为内文小字部分。

考点一基因在染色体上的假说与证据

知识点1萨顿的假说

1.内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。

2.原因：基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。

3.表现：

类别

比较项目

基因的行为

染色体的行为

生殖过程

基因在杂交过程中保持完整性和独立性

染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构

存在

体细胞

成对

成对

配子

只有成对基因中一个

只有成对染色体中一条

体细胞中来源

成对的基因一个来自父方，一个来自母方

同源染色体也是如此

形成配子时

等位基因分离非等位基因自由组合

同源染色体分开非同源染色体自由组合

1.萨顿假说在遗传学发展史上占有重要地位。下列不属于提出萨顿假说依据的是()

A.细胞的核基因在染色体上呈线性排列

B.在体细胞中基因和染色体都是成对存在的

C.体细胞中成对的基因和同源染色体均一个(条)来自父方，一个(条)来自母方

D.非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后期也是自由组合的

知识点2基因位于染色体上的实验证据

1.证明者：摩尔根

2.研究方法：假说—演绎法

3.摩尔根果蝇杂交实验

①观察现象，提出问题

②分析问题，提出假说

③根据假说，演绎推理

④设计实验，验证假说

⑤归纳综合，总结规律

【归纳总结】果蝇作为遗传学研究的实验材料的优点

1.个体小，容易饲养。

2.繁殖速度快，