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学校事故应急响应分级标准及分级响应

一、响应分级

根据发生事故的危害、严重程度、影响范围和控制事态的能力，

本校对事故应急响应级别由低到高实行三级应急响应：Ⅲ级响应、Ⅱ

级响应、Ⅰ级响应，响应条件及分级如表5.1-1。

应急响应条件及分级表

响应事故紧急和

判断标准

级别危害程度

事故发生的初期，造成人员轻伤或装置、设施、设备受

到轻微损坏，事故还是处于事故现场可控状态，能被本校某

个处室（年级）正常可利用的资源处理的紧急情况。正常可

利用的资源指在某个部门（年级）权力范围内通常可以利用

Ⅲ级的应急资源，包括人力和物资等。一般危害

1、初期火灾，容易控制和扑救；

2、发生人员受伤、轻度中毒（有中毒症状，但未出现人

员昏迷）3人以下；

3、设备设施及其他异常故障，经确认可迅速排除。

必须利用本校的全部有关单位（处室或年级）及一切学

校可利用资源处理，但尚处于本校内部可控状态，未波及本

校校区周边单位社区时的紧急情况。

Ⅱ级1、发生的火灾进入发展期以后；较大危害

2、发生人员受伤超过3人、中毒有1—2人出现昏迷；

3、设备设施异常故障，需要立即组织人员疏散或等待救

援的。

事态发展可能或已经超出本校的控制能力；已经影响到

周边单位与社区时；需要向上级政府应急救援部门求救。

1、发生大面积火灾、爆炸，已经或者可能造成人员伤亡

Ⅰ级重大危害

或严重财产损失；

2、设备设施异常故障或发生事故，造成1人以上死亡或

5人以上中毒或50万以上财产损失。

二、响应程序

根据事故的大小和发展态势，明确应急指挥、应急行动、资源调

配、应急避险、扩大应急的响应。

1.Ⅲ级响应

发生区域局部能够容易控制的着火事故，或者其他小事故，对学

校内各个区域的安全不构成影响，由现场负责人指挥现场人员迅速控

制局面，消除事故影响后上报。

2.Ⅱ级响应

由总指挥做出启动二级响应的决定，调集所需的应急专业组到现

场进行救援，专业组在总指挥的指挥下投入救援工作。指挥者协调好

应急救援队伍和成员之间的工作。

3.Ｉ级响应

由总指挥做出启动一级响应的决定，利用全学校一切可利用资源

投入抢险，各应急专业组具体负责现场事故的应急救援工作，其他无

关人员应快速撤离事故现场。当事故不能有效处置，或者有扩大、发

展影响到附近单位和社区时，启动一级应急响应时，由总指挥向当地

应急消防、应急管理、卫生主管等部门请求支援。

4.应急响应流程图

安全事故应急响应程序流程图如下：

三、处置措施

现场应急救援指挥小组在指挥现场处置时必须把人的生命放在

首位，重点抢救休克、骨折和出血人员。

1.事故发生后，现场应急指挥小组人员应采取措施对伤员进行救

护。

（1）发生事故，现场负责人根据现场的具体情况，立即致电119

和120急救中心，详细报告事发地址、人员伤害的情况和可能需要配

合救援的设备，并派人到路口接应。

（2）根据事故后所产生的危险性，立即疏散人员和封锁事故现

场。

（3）及时抢救伤者。

（4）撤离火灾现场附近的可燃物，避免火灾区域扩大。

（5）若因火灾造成房屋倒塌，伤及人员