第三章 第二节 第2课时 酚-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计.docx

第三章第二节第2课时酚-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：酚-2023-204学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计

2.教学年级和班级：高二化学一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的化学学科素养，培养学生的实验操作能力和科学探究能力，提升学生的分析和解决问题的能力。通过学习酚的性质，使学生能够理解和掌握酚的特点，培养学生的逻辑思维和判断能力。同时，通过实验和问题解决的过程，培养学生的创新意识和团队合作能力。

学情分析

本次授课的对象是高二化学一班的学生，他们已经完成了化学基础知识的学习，对化学学科有一定的了解和认识。在学习过程中，他们表现出较好的学习积极性和探究精神，对实验和实践活动充满兴趣。大部分学生具备基本的化学实验操作能力和观察能力，能够独立完成实验步骤和实验数据的记录。

在知识方面，学生已经掌握了有机化合物的基本概念和性质，对醇、醚等有机物有一定的了解。然而，对于酚这一类有机物的性质和反应，部分学生可能较为陌生，需要通过本节课的学习进行补充和巩固。

在能力方面，学生具备一定的分析和解决问题的能力，能够运用已有的知识解决一些简单的化学问题。然而，对于复杂的化学问题，部分学生可能存在思路不清晰、分析不深入的问题，需要通过本节课的学习进行引导和培养。

在素质方面，大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神，能够积极参与课堂讨论和小组实验。然而，部分学生在自主学习和时间管理方面存在一定的困难，需要教师在教学过程中进行关注和指导。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重基础知识的学习和巩固，通过实验和问题解决的方式培养学生的分析和解决问题的能力。同时，教师将引导学生进行自主学习，提高他们的时间管理能力和自我约束能力，培养良好的学习习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法将采用讲授、讨论、实验和案例研究相结合的方式。讲授法用于向学生传授酚的基本概念和性质，通过教师的讲解和演示，使学生对酚有更深入的理解。讨论法用于引导学生探讨酚的性质和反应，通过学生之间的交流和思考，提高他们的分析和解决问题的能力。实验法用于让学生亲身体验酚的性质和反应，培养他们的实验操作能力和科学探究能力。案例研究法用于让学生通过研究具体的酚类化合物，提高他们的分析和应用能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，本节课将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演科学家，通过模拟科学家的研究过程，引导学生自主探索酚的性质。

-实验：学生分组进行实验操作，观察酚的性质和反应，并记录实验数据。

-游戏：设计一个关于酚的性质和反应的互动游戏，让学生在游戏中巩固知识，提高团队合作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：教师使用PPT展示酚的基本概念、性质和反应，通过图文并茂的方式，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：教师播放相关的实验操作视频，让学生更直观地了解实验步骤和操作技巧。

-在线工具：教师引导学生使用在线工具进行数据分析和模拟实验，提高他们的操作能力和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对酚的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道酚是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于酚的图片或视频片段，让学生初步感受酚的魅力或特点。

简短介绍酚的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.酚基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解酚的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解酚的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍酚的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.酚案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解酚的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的酚案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解酚的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用酚解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论酚的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与酚相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对酚的认识和理解