联合国全民教育全球监测报告：教学与学习实现高质量全民教育.pdfVIP

Ｏ２５

指

南

学教师还不足７５％。在三分之一的国家，在职教师

撒哈拉以南非洲的这个比例仅为１８％。的培训工作甚至比招聘和培训新任教师更加困

目标２：普及初等教育难。

距离普及初等教育的目标可能存在很大差

距。２０１１年，失学儿童人数约为５７００万，其中一二、教育改变人生

半生活在受冲突影响国家。到这个十年末，撒哈拉教育减少贫困．促进就业和增长

以南非洲仅有２３％的贫困农村女童能够完成初等全民教育全球监测报告小组的计算结果显

教育。按照当地目前的趋势发展下去，最富裕家庭示，假如低收入国家的所有学生在毕业时都能够

的男童将在２０２１年普及初等教育，最贫困家庭的掌握基本读写技能，将有１．７１亿人摆脱贫困，这

女童则要等到２０８６年才能实现这个目标。相当于全球贫困减少１２％。教育减少贫困的重要

目标３：青年和成年人的技能方式是增加收入。从全球来看，一年学校教育将使

众多青少年缺乏在初中阶段应掌握的基本技收入平均增加１０％。

能。２０１１年，６９００万青少年失学，这个数字自强化教育的裨益之一是，受过教育的父母可

２００４年以来基本上没有减少。低收入国家仅有能会培养出文化程度更高的子女。５６个国家的住

３７％的青少年初中毕业，最贫困国家的这个比例户调查分析发现，母亲所受教育每增加一年，子女

仅为１４％。按照目前的趋势发展下去，撒哈拉以南所受教育平均增加Ｏ．３２年，这给女童带来的裨益

非洲最贫困家庭的女童要等到２１１１年才有望实略大一些。教育不仅有助于个人摆脱贫困，而且可

现读初中的目标。以产生生产力，推动经济增长。一国人口的平均教

目标４：成人扫盲育程度每增加一年，年人均国内生产总值就会提

成人识字率基本上没有改善。２０１１年，成年高２％至２．５％。

文盲人数为７．７４亿，与２０００年相比仅减少了各国必须投资发展公平的教育，确保最贫困

１％。到２０１５年，成年文盲人数有望略有下降，减者延长在校学习时间，才能实现增长，消除贫困。

至７．４３亿人。近三分之二的成年文盲是女性。发教育平等程度可以用吉尼系数来衡量。系数范围

展中国家的最贫困青年妇女可能直到２０７２年才从０到１，Ｏ表示完全平等，ｌ表示最严重的不平

能实现普遍脱盲。等。吉尼系数每提高０．１，增长率就会提高０．５个

目标５：性别均等和平等百分点，人均收入将在４０年里增加２３％。撒哈拉

很多国家依然存在性别差异０虽然计划到以南非洲的教育吉尼系数为０．４９，如果能够降低

２００５年实现性别均等，但到２０１１年，仅有６０％的半，达到拉丁美洲和加勒比地区的水平，这一地

一

国家在初等教育阶