创业大赛商业计划书-互联网项目SAAS平台项目.docx

对话交互式课程制课平台项目

商业计划书

项目概况

项目名称

对话交互式课程制课平台

项目目标

打造一个创新的在线制课平台，使教育工作者和课程开发者（为方便以下统称“老师”）能够轻松制作并展示“对话交互式课程”，提升学员学习体验，满足多样化的学习需求。（详见第六部分）

说明：本项目主要不是打造课程，而是为老师们打造制作课程的工具。

对话交互式课程介绍

为帮助更好了解搭建对话交互式课程制课工具的意义，有必要介绍一下所谓“对话交互式课程”，这种课可参考下图。

图1对话交互式课程上课界面示意图

这种交互式课具有如下特点：

聊天框式界面：就像一位老师或好友在用聊天软件和你聊天，只是这种“聊天”是对方单向向你发消息。

课程内容偏口语化聊天化：课程内容一般经过了加工，让专业的知识尽可能通俗口语化。

一般以文字或语音为主，夹杂图片、视频、选择题等。

交互触发逐条显示：用户敲回车或点鼠标触发下一条内容显示，直至本节课全部内容显示完。

进度管控：在某节课里可看到进度条、本节课目录，在本节课外，可看到每节课的标题、介绍等。

项目进展及计划

目前已组建起三人团队（详见第三部分），已完成项目初步规划设计，尚未进行产品设计及开发。计划于3个月内完成MVP产品并投入市场，18个月内实现营收变现（详见第六（三）、第七部分）；寻求350万元种子轮融资，用于产品开发、市场推广和其他（详见第十部分）。

项目亮点

较小的开发难度，成本可控，可行性高：前中期产品结构较简单，开发难度较低，成本可控，团队管理简单，容错率高。

赛道垂直，前期竞争小：目前暂未发现这类制课工具产品，前期竞争压力小。

平缓的发展阶梯：合理的近、中、远期规划，使开发难度平缓进阶，步步为营，在与市场的互动中迭代成长。

产品良好的拓展性：在MVP产品基础上，可不断迭代新功能，引入AI技术，如AIGC和智能体，增强课程内容的生成和互动性，提高制课效率、课程质量和学习体验。（详见第六部分）

行业环境及政策利好：在线教育市场增长，随着互联网技术的发展和在线学习的普及，对话交互式课程有望吸引更多寻求灵活学习方式的用户。双减政策带来趋势，使教培市场倾向从线下转到线上，从实时教学倾向转到提供课程资源。

团队情况

创始人、产品总监：米拓，34岁，东北大学电子信息工程学士，校优秀学生；西南交大管理学硕士，赴台湾交换生。拥有丰富的产品规划、项目管理和产品调研经验，曾参与国家政务服务平台等国家级项目。负责产品规划和团队协调。

技术总监：李缘钦，33岁，东北大学本硕，百度机器学习架构工程师，擅长于模型压缩，机器学习。曾参与文心一言，百度搜索等业务。与昆仑芯，百度飞桨团队，英伟达等有紧密合作。负责产品研发。

市场总监：陈依霏，35岁，新加坡共和理工学院新媒体专业毕业生，具有心理学和家庭教育背景，10年创业经验，10年营销运营经验。擅长资源整合、人脉链接、企业教练。负责市场推广和资源整合。

用户痛点

本项目主要针对教培行业，重点职场教培。市面上海量的教程，视频课、直播课形式仍是主流，这类学习形式的痛点列举如下。此外，业界也在探索一些新的教学方式，详见第五部分。

传统的视频课、直播课等学习模式的痛点

枯燥无趣。视频课程的有趣程度严重依赖授课老师的个人魅力，而大部分老师是缺乏魅力的。很多老师的内容专业而讲课方式枯燥难懂。

图2传统视频课示意图

不利于建立“整体思维”。视频和直播课更像是一种“线性授课”，对很多缺少“整体思维”的同学而言，往往学到中间就只关注正在学习的内容点，而忘记了这节课的整体思想、课程的整体结构等。而缺乏“整体思维”不利于知识体系的构建。

此外，视频课程内容不利于“预览”和快速学习。视频形式，更像是把内容“封装了”，你只能看到一个个视频的标题和封面图，假如想把所有视频快速浏览一遍，是非常花时间的。

图3网盘里的视频课（不利于建立“整体思维”）

互动性差。视频课是典型的单向灌输，学员一般只会看和听，非常被动，不利于知识的掌握。直播课有一定互动性，然而大量社恐同学也不会互动。

实际上很多老师或机构已经意识到互动的重要性，现在流行的社群授课，会有班主任监督交作业，也算是一种互动；在直播课上分组讨论，更是尽可能让每个学员都互动参与。只是这些方式，人力成本很高，也严重依赖沟通运营人员的责任心和精力，很容易流于形式。

时间成本高。现在人们并不缺少视频课程资源，很多小伙伴网盘里都存着几千G的课程资源，安静地躺在那里。是什么阻碍了他们开启学习？一个重要原因是太花时间了，动不动就上百个课时，让人望而生畏。何况你还不确定课程的质量，往往学了几节，花了好几天，才发现这套课质量很差！

学习进度不灵活。视频和直播课程通常按照固定的节奏进行，不适应所有学习者的需求。即便视频的进度可以调节，也需要学员消耗脑力进行主动操作，算是一种“