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线上教学经验总结汇报

（2021-2022学年度第一学期）

中卫市第九小学二年级组

前言

受新冠肺炎疫情的影响，为了广大学生的学业情况做考虑，学校开展了“停课不停学”的网络教学，老师们接受挑战，以最佳的状态投入其中，在学校和教研组的指导下，不断探索，精益求精，努力把线上教学这一重要任务完成的更好。

二年级组应对此次线上教学，特从以下三个方面对近两周线上教学工作进行汇报：

提前规划，有序开展

提前组织师生下载宁教云APP，使师生熟练掌握软件使用方法，为实时开展线上教学做准备。

开展疫情防控知识教学第一课，引导学生尽快适应线上学习方式，掌握学习技能，做好视力保护，增强体育锻炼，力争圆满完成学习任务。

我校根据本学期进度安排，统一发放备课模板，老师按照个人备课、网络交流、深入课堂，进行有效教学。

二、具体工作内容

1、知识和本领是力量，良知和人格是方向

现实和生活是最好的课堂，我们抓住机遇，利用网络优势，开展了线上升国旗仪式，并组织学生参加线上班会课，弘扬社会美德，对学生进行爱国主义教育、生命教育和心理健康教育。我们希望通过这次最难得的人生经历，在心灵上、思想上、价值观上，打下深深的烙印。我们定下授课的调子就是“既教书，又育人”。

2、众志成城，探索有效教学模式

通过集体探讨，我们针对低年级学生特点，研究出了“一加一”的教学模式。即每天上午一节巩固直播课，下午一节直播习题课。由于空中课堂的直播时间短，课容量大，几乎没有学生互动，每天听完课后学生会有大量的疑惑，不是私聊就能够解决的。所以我们每天上午一节巩固直播课，针对空中课堂当日所学的知识点进行巩固加深，每天下午一节习题课，把共性的问题集中讲解，配以个性化答疑，巩固每天所学知识。学生每天都充满了期待。老师们每天需要付出大量的精力为下午的习题课做准备，以追求效率，让学生用最少的时间解决知识上的问题。我们利用问卷星通过对学生的调查知道这种教学模式使学生基本都能够掌握知识。

3、精研细琢，细抠每一个教学环节

如何安排课前预习、课堂学习、课后巩固，组内老师研究学习宁教云平台的操作使用方法，语文布置了每日朗读打卡，并以视频的形式和家长合作完成家庭作业，这样的亲子活动，充分调动了学生的学习积极性。数学布置了课前口算打卡，在平台发布的上交作业后台能及时得统计出上交人数，方便老师及时统计未交人数，并及时打回让学生纠错。针对线上教学中遇到的困惑，组内老师们共同商讨，让团队中每个个体的力量形成最大合力。

4、家校合作，探究居家学习的有效管理模式

线上教学除了不方便与学生的互动，还有很多老师反应作业交不齐，不能很好地督促，网上喊多少遍也不如平时当面一句话管用。低年级的学生自控力不强。为保证居家学习效果，我们与家长及时沟通，及时反应学生的情况，争取不让一个学生掉队。作业相对来说是交的很齐的，我们不怕改作业任务繁重，期待每个学生都按时完成，待复课时老师们全批全改。

三、收获与不足

金杯银杯不如学生的口碑，年级进行的问卷调查数据，充分说明了学生们对老师们日复一日辛苦付出的认可。满意度的背后，有老师们太多的努力。总结前一阶段的学习，学生心态未放平，直播时出现等、拖现象，对于网课不适应，作业的效果也不太好，老师对困难准备的还不足，进度有点快，下一阶段我们会放慢节奏，做好知识的巩固。

结语

最后，感谢为我们的教学助力的所有幕后英雄。校长深入到每个班级群里，自始至终为我们进行线上教学指导，年级组长时时为我们解决在线授课时面临的技术问题，还有为我们提供各种教学上的方便的同事们，青山一道，风雨同担，有了大家的努力才有了我们令学生满意的线上教学，真心感谢！