第五单元 倍的认识（教师版）-（复习讲义）2023-2024学年三年级上册数学单元速记·巧练（人教版）.docxVIP

人教版数学三班级上册

第五单元倍的生疏

学问点01：倍的生疏

一个数里面有几个另一个数，就可以说一个数是另一个数的几倍。（即：就是把少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍）

学问点02：求一个数是另一个数的几倍

1.求一个数是另一个数的几倍，就是求多的里面有几个少的，用除法计算。

2.倍不是单位名称，不用写在算式的后面。

学问点03：求一个数的几倍是多少

求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即这个数×倍数=这个数的几倍的数。

考点01：找一个数的倍数的方法

【典例分析01】五（1）班6名同学去给小树苗浇水，小树苗不到30棵，他们发觉每人浇水棵数相同，这批小树苗可能有多少棵？

【分析】依据题意，树苗棵数确定是6的倍数，且小于30，小于30的，且是6的倍数的有：6、12、18、24，所以这批小树苗可能有6棵或12棵或18棵或24棵．

【解答】解：小于30的且是6的倍数的有：6、12、18、24棵；

答：这批小树苗可能有6棵或12棵或18棵或24棵．

【点评】此题考查了同学运用求一个数的倍数的方法解决实际问题的力量．

【典例分析02】试验学校学校植物园里种植了若干行的月季花，每行的月季花的棵数是相同的。如表是几位一班级同学数出的月季花总棵数，其中只有一位同学数对了，聪慧的你知道他是谁吗？说明理由。

陈明

王一

许强

张雪

41棵

43棵

45棵

47棵

【分析】依据找一个数的倍数的方法：找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6……，一个数的倍数的个数是无限的。

【解答】解：经过查找，只有45÷5＝9，表示共5行，每行植9棵；或共9行，每行植5棵，故这位同学是许强。

答：这位同学是许强。

【点评】此题考查了找一个数的倍数的方法的应用。

【变式训练01】水果店进来一批苹果，每箱有35～40个。售货员想把一箱苹果分装成盒卖，装的时候发觉6个装一盒刚好装完，这箱苹果有多少个？

【分析】找到35～40之间的6的倍数即可求解。

【解答】解：6的倍数：6、12、18、24、30、36……

答：这箱苹果有36个。

【点评】解答此题应依据找一个数倍数的方法进行解答。

【变式训练02】张阿姨去超市买鸡蛋（所买鸡蛋的质量为整千克数），已知每千克鸡蛋的价钱是5元．张阿姨给了收银员50元钱，找回12元．你认为收银员找给张阿姨的钱对吗？为什么？

【分析】5的倍数特征是：个位上是0或5的数；

由每千克鸡蛋的价钱是5元，所买鸡蛋的质量为正千克数，则她花的钱数肯定是5的倍数，即她花的钱数肯定是几十元，或几十五元，据此解答．

【解答】解：由分析可知：张阿姨花的钱数肯定是几十元，或几十五元，付给的钱是50元，所以找回的钱肯定是整十元或带有五元的钱，所以找回12元是不对的．

【点评】依据5的倍数特征是：个位上是0或5的数，进行解答．

【变式训练03】把一箱苹果平均分给8个小伴侣正好分完．已知这箱苹果个数少于80个，这箱苹果可能有多少个？这箱苹果至少有多少个？最多有多少个？

【分析】把一箱苹果平均分给8个小伴侣正好分完，那么这箱苹果的个数应当是8的倍数，80以内8的倍数有8、16、24、32、40、48、56、64、72，据此解答即可．

【解答】解：80以内8的倍数有8、16、24、32、40、48、56、64、72；

所以这箱苹果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72个，这箱苹果至少有8个，最多有72个．

答：这箱苹果可能有8、16、24、32、40、48、56、64、72个，这箱苹果至少有8个，最多有72个．

【点评】机敏运用求一个数的倍数的方法来解决实际问题．

【变式训练04】文具店里的数学问题。

小林：我买了一盒铅笔8元，一支圆珠笔5元。

小李：我买了一盒彩色笔40元。

小黄：我买了一个书包，书包的价钱比圆珠笔价钱的7倍多3元。

（1）一盒彩色笔的价钱是一盒铅笔的几倍？

（2）算式“5×7+3＝38（元）”，解决的问题是：一个书包多少元？.

【分析】（1）依据求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。

（2）依据求一个数的几倍是多少，用乘法求出圆珠笔价格的7倍，再加上3元就是一个书包的价格。由此可知，算式“5×7+3＝38（元）”，解决的问题是：一个书包多少元？

【解答】解：（1）40÷8＝5

答：一盒彩色笔的价钱是一盒铅笔的5倍。

（2）算式“5×7+3＝38（元）”，解决的问题是：一个书包多少元？

故答案为：一个书包多少元？

【点评】此题考查的目的是理解整数除法、乘法、加法的意义，把握表内乘法、表内乘法、表内乘加的计算法法则及应用。

一．选择题（共5小题）

1．8的倍数有（）个．

A．4 B．5 C．很多

【分析】求一个数的倍数的方法：用这个数分别乘以自然数1，2，3，4，5…，所得积就是这个数的倍数，由于自