会理县第三中学七年级地理上册-1.1-地球和地球仪导学案2-新人教版.docVIP

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地球和地球仪

【学习目标】

1.在自制地球仪上绘制纬线、经线，说出纬线、经线的特点，并进行对比，区分经纬线。

2.在地球仪上标出赤道，区分南、北纬度；找到并标出本初子午线，区分东、西经度。

3.观察地球仪，归纳南北纬度和东西经度的变化规律，并在经纬网图上准确读出某地的经纬度。

4.小组合作，在地球仪上指出东西半球和南北半球的分界，标出东西半球和南北半球。

【学习内容】

预习课本第9页到第10页和听101《地球仪和经纬网》微课

1.在自制地球仪上绘制纬线、经线，说出经纬线的特点。

2.比较纬线和经线的特点，区分经纬线。认识本初子午线和赤道。

3.比较纬度和经度的特点，区分经纬度。

【预习检测】

选择题

1、本初子午线是(?)

A东西两半球的分界?B东经与西经的分界

C计算纬度的起始线?D欧亚两洲的分界

2、下列各点中位于东半球的是(?)

A162°E?30°E?B170°E?50°SC15°W?70°N?D100°W??0°S

3、下列各点中既位于西半球又位于南半球的是(?)

A19°W?60°S?B0°?26°NC25°W?30°N?D140°W?35°S

4、下列各点中符合位于西半球、北半球、低纬度三个条件的是(?)

A20°W?60°N?B0°?26°NC180°?17°N?D19°W?15°S

5、关于经纬线的说法正确的是(?)

A沿任何一条经线北行，均能回到原地B通过地球表面任何一点都只有一条经线

C全球所有的经线都不等长D除赤道和极点以外，相同纬度的纬线都有两条

【课堂探究】

1.观察：比较纬度和经度的特点，区分经纬度。

2.在地球仪上找出赤道、本初子午线、180°经线、极圈、回归线、高中低纬分界线等特殊的经纬线，描述经纬度划分的依据和特点。

讨论展示

3.观察：在地球仪上找到下列三组经线：看看它们有什么关系？

结论：度数和为180度，东（E）西（W）经相反的两条经线组成

一个经线圈。任意一个经线圈都可以把地球分成两个半球。

4.观察地球仪，归纳南北纬度和东西经度的变化规律，并在经纬网图上准确读出某地的经纬度。

5.在地球仪上指出东西半球和南北半球的分界线，标出东西半球和南北半球。

【随堂检测】

单项选择

1.关于经线和纬线的叙述，正确的有（??）

A．经线指示南北方向，纬线指示东西方向

B．每条经线的长度都相等，每条纬线的长度也相等

C．纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短

D．从某地沿同一条经线一直朝北走，最后能回到出发的地点

2.有关经纬度的变化正确的是（???）

A．以180度经线为界经度数向东向西都变大

B．东经度数，向东度数愈大

C．西经度数，向西度数愈小

D．纬度数向南度数愈大是北纬，向北愈大的是南纬

3.划分南北半球的界线是（???）

A．本初子午线B．南北回归线C．180°经线D．赤道

4.关于本初子午线的叙述错误的是（??）

A．是地球仪上的零度经线B．是东西半球的分界线

C．是东西经度的分界线D．长度约为赤道的一半

5.读右图回答与本初子午线组成一对经线圈的经线是（）

A.A经线B.B经线C.C经线D.D经线

参考答案

【预习检测】BCDCD

【随堂检测】ABDBA

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第4章居民与聚落章末复习

一、教学目标

1．运用地图和资料归纳人口增长的特点，人口分布的特点。

2．理解人口增长带来的各种问题。

3.了解语言的种类及其作用，掌握六种主要语言的主要分布地区。

4.知道世界三大宗教的基本特点以及主要分布地区。

5.描述城市和乡村景观的差别，举例说出聚落与自然环境的关系。

6.懂得保护世界文化遗产的意义。

二、教学重难点

1．运用地图和资料归纳人口增长的特点，人口分布的特点。

2、理解人口增长带来的各种问题。

3、掌握六种主要语言的主要分布地区。

4、描述城市和乡村景观的差别，举例说出聚落与自然环境的关系。

三、课时安排

1课时

四、教学过程

新课导入

同学们，第四章学完了。我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢呢？大家请看大屏幕：

1．运用地图和资料归纳人口增长的特点，人口分布的特点。

2．理解人口增长带来的各种问题。

3.了解语言的种类及其作用，掌握