九年级语文上册 第一单元 3安妮日记（节选）教案 鄂教版.docx

九年级语文上册第一单元3安妮日记（节选）教案鄂教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级语文上册第一单元3《安妮日记》（节选）

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过阅读《安妮日记》（节选），培养学生理解文本内容、分析文本结构和语言特色的能力，提高学生的阅读理解水平。

2.文化意识：通过学习《安妮日记》（节选），使学生了解犹太人在二战期间的历史背景，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：通过分析安妮的内心世界和情感变化，培养学生批判性思维和逻辑推理能力，引导学生从不同角度思考问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作讨论等环节，培养学生主动探究、合作交流的能力，提高学生自主学习和解决问题的能力。

学情分析

九年级一班的学生整体学习成绩良好，对于语文基础知识掌握较为扎实。在学习过程中，大部分学生表现出较高的学习兴趣和积极性，能够主动参与课堂讨论和互动。然而，部分学生在阅读理解方面存在一定困难，对于较复杂的文本结构和深层次的含义分析能力较弱。

在知识方面，学生们已经学习了八年级和七年级的语文课程，对于记叙文、说明文、议论文等不同文体的特点有一定的了解。同时，他们对于文学常识、词汇语法等方面也有较好的掌握。然而，对于《安妮日记》（节选）这一特定文本，学生们可能较为陌生，需要对犹太人在二战期间的历史背景有所了解。

在能力方面，大部分学生能够熟练运用汉语进行表达和交流，具备一定的阅读理解能力。但是，部分学生在分析文本结构、提炼主题思想和批判性思维方面仍有待提高。此外，学生在自主学习和合作交流方面表现参差不齐，需要进一步引导和培养。

在素质方面，学生们具备一定的审美情趣和人文关怀，对于感人至深的故事和真挚的情感容易产生共鸣。同时，他们具有较强的好奇心和求知欲，对于新鲜事物和未知领域充满探索欲望。然而，部分学生在面对复杂问题时，容易产生焦虑情绪，需要鼓励和激励来增强自信心。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重培养学生的阅读理解能力、批判性思维和合作交流能力。对于阅读理解有困难的学生，教师将提供更多的引导和帮助，通过提问、讨论等方式激发学生的思考。同时，教师将充分利用多媒体教学资源，为学生提供更加生动直观的学习材料，增强学生的学习兴趣。在教学过程中，教师注重鼓励学生的自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过小组合作讨论，促进学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。同时，教师将及时给予反馈和评价，激励学生不断提高自己的学习水平。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《九年级语文上册》第一单元3《安妮日记》（节选）的教材。此外，准备相关的阅读材料，如关于犹太人在二战期间的历史背景资料，以及安妮日记的全篇文本，以便于学生更深入地了解和学习。

2.辅助材料：收集与《安妮日记》相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以包括安妮的画像、二战期间的历史图片、犹太人的身份标识等。此外，准备一些关于文本分析和批判性思维的指导资料，以帮助学生更好地理解和分析文本。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和合作学习的环境。可以设置几个分组讨论区，配备相应的桌椅和白板，以便学生进行讨论和分享。此外，还可以布置一些与课程相关的历史背景和文化知识的展示区，供学生自由浏览和学习。

除了以上教学资源准备，还需要考虑学生的学习习惯和兴趣，尽量采用多样化的教学方法，如讲解、讨论、小组合作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极参与度。同时，教师应充分利用现代教育技术，如多媒体演示、在线学习平台等，为学生提供更加丰富和生动的学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《安妮日记》（节选）的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《安妮日记》是什么吗？它记录了什么内容？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于二战期间犹太人生活的图片或视频片段，让学生初步感受《安妮日记》的历史背景和情感共鸣。

简短介绍《安妮日记》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文本阅读与分析（10分钟）

目标：让学生理解《安妮日记》（节选）的内容、结构和语言特色。

过程：

讲解《安妮日记》（节选）的背景和作者安妮的基本情况。

详细介绍文本的结构、主题和情感变化，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文本深入分析与