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初中生物苏教版《八年级上册》《第十五章生物多样性及

其保护》

保护》精品专题课后练习【3】(含答案考点及解析)

班级:___________姓名：___________分数：___________

1.生态系统具有自动调节能力，所以我们就可以过度地利用它。（）

【答案】某

【考点】初中生物知识点》生物与生物圈》生物圈是所有生物的家园》

生态系统【解析】

试题分析：生态系统中生态平衡与生物的数量和种类有关，平衡能力

也是受生物的影响，一旦超过这种限度，平衡很难恢复，所以我们不可以

过度的利用它．故答案为；某考点：生态系统具有一定的自我调节能力．

2.下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是（）A．生态系统遭

到严重破坏，使生物多样性受威胁B．对森林乱砍滥伐，使生物多样性受

威胁C．生物之间的相互残杀，使生物多样性受威胁D．大量引进外来物

种，使生物多样性受威胁

【答案】C

【考点】初中生物知识点【解析】

试题分析：生态系统受到严重破坏，会使生物的栖息地被破坏，是生

物多样性面临威胁的主要原因。滥砍乱伐，会使植物的种类和数量锐减，

是生物多样性面临威胁的原因之一。生物之间的弱肉强食是生物为维持种

族延续和个体生存的行为，不是生物多样性面临威胁的原因。大量引进外

来物种会使当地种类和数量锐减，是生物多样性面临威胁的原因之一。考

点：威胁生物多样性的原因

3.保护生物多样性的最为有效的措施是：A．迁地保护

【答案】B

【考点】初中生物知识点》生物的多样性及其保护【解析】

试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立

自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，

进行保护和管理，又叫就地保护。考点:保护生物多样性的基本措施

B．就地保护C．克隆D．法制管理

（3）丹顶鹤与白鹳都用肺呼吸，并且用辅助呼吸，这种结构特点是

与其飞行生活相适应的。

（4）请写出一条与丹顶鹤有关的食物链（5）保护生物的多样性最为

有效的措施就是建立

【答案】

（1）生物部分和非生物部分；鸟类、丹顶鹤、白鹤（2）系统（3）

气囊

（4）水草→鱼类→丹顶鹤（5）自然保护区

【考点】初中生物知识点》生物的多样性及其保护【解析】试题分析：

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有：

植物能进行光合作用制造有机物为生产者，动物直接或间接的以植物为食

为消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为分解者，另外非生物部分包

括阳光、水、空气等。属于消费者的是鸟类、丹顶鹤、白鹤。（2）从结

构层次上看，丹顶鹤比芦苇多了系统。动物的结构层次细胞→组织→器官

→系统，植物的结构层次细胞→组织→器官→系统。

（3）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成

翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行

时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气。

（4）与丹顶鹤有关的食物链：水草→鱼类→丹顶鹤。

（5）建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，人们把含保

护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是

自然保护区。

考点：生态系统的组成及各部分的作用；绿色开花植物体的结构层次；

动物体人体的结构层次；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。

5.下列不属于两栖动物的是（）A．蝾螈

【答案】D

【考点】初中生物知识点》生物圈中的其他生物【解析】

B．大鲵C．蟾蜍D．乌龟

试题分析：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活

在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。蟾蜍、大鲵、蝾

螈的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水

中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物。乌龟属于爬行动物，身

体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼

吸，体温不恒定，体内受精，卵生或少数卵胎生。

考点：本题考查的是两栖动物的主要特征

6.下列分类单位按由大到小排列的是：A．界、门、纲、目、科、属、

种C．界、门、纲、目、科、种、属

【答案】A