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北师大附中小升初英语真题考试

教学内容

1.单词与短语：包括动词时态、情态动词、介词短语等；

2.语法：一般现在时、一般过去时、一般将来时等；

3.阅读理解：涉及故事类、说明类、议论文类等不同文体的文章；

4.写作：以生活中的人或事为题材，写出真实、有感情的短文；

5.听力理解：包括日常对话、故事、讲座等不同形式的听力材料。

教学目标

1.学生能够掌握并运用所学单词和短语；

2.学生能够熟练运用不同时态进行口语和书面表达；

3.学生能够提高阅读理解能力，快速准确抓住文章主旨；

4.学生能够提高写作能力，语言表达清晰、连贯；

5.学生能够提高听力理解能力，捕捉关键信息。

教学难点与重点

重点：单词与短语的掌握、不同时态的运用、阅读理解能力的提升。

难点：写作能力的提高、听力理解能力的提升。

教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学课件。

学具：学生教材、练习册、答题卡、耳机。

教学过程

1.实践情景引入：通过播放一段英语动画视频，引导学生进入学习状态；

2.单词与短语学习：教师讲解并示范动词时态、情态动词、介词短语的用法，学生跟读、模仿；

3.语法讲解：教师通过例句讲解一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法，学生跟随教师一起完成练习；

4.阅读理解：教师引导学生阅读不同文体的文章，提高学生抓取关键信息的能力；

5.写作训练：教师给出题材，学生现场完成一篇真实、有感情的短文；

6.听力理解：教师播放不同形式的听力材料，学生完成答题卡上的题目；

8.课后作业：学生完成练习册上的相关题目。

板书设计

1.动词时态、情态动词、介词短语的用法；

2.一般现在时、一般过去时、一般将来时的结构；

3.阅读理解技巧：抓取关键信息、理解文章主旨；

4.写作要求：语言表达清晰、连贯，内容真实、有感情。

作业设计

1.单词与短语默写；

2.根据所给题材，完成一篇短文；

3.完成练习册上的相关题目；

4.听力材料听力练习。

作业答案：

1.单词与短语默写答案；

2.短文答案；

3.练习册题目答案；

4.听力练习答案。

课后反思及拓展延伸

教师在课后要对课堂教学进行反思，分析学生的学习效果，针对性地调整教学方法，提高教学质量。同时，可以为学生提供一些拓展延伸的学习资源，帮助学生提高英语水平。

重点和难点解析

在北师大附中小升初英语真题考试的教学中，有几点是需要重点关注的：

1.单词与短语的学习：动词时态、情态动词、介词短语的用法是学生必须掌握的基础知识，对于提高学生的英语水平有着重要作用。

2.语法的讲解：一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法是英语语法中的重要组成部分，学生需要通过大量的练习来熟练掌握。

3.阅读理解能力的提升：阅读理解能力的提升是英语学习中的关键环节，学生需要通过阅读不同文体的文章，提高抓取关键信息的能力。

4.写作能力的提高：写作能力的提高是学生英语综合运用能力的重要体现，学生需要通过大量的练习和指导来提高。

5.听力理解能力的提升：听力理解能力的提升是英语学习中的重要环节，学生需要通过大量的听力练习，提高捕捉关键信息的能力。

1.单词与短语的学习：动词时态、情态动词、介词短语的用法是英语表达中的重要手段。动词时态可以表达动作发生的时间，情态动词可以表达可能性、允许、建议等意义，介词短语可以表达位置、方向、原因等。学生需要通过记忆单词和短语，理解其在句子中的用法，并在实际的语言环境中进行运用。

2.语法的讲解：一般现在时、一般过去时、一般将来时的用法是英语语法中的重要组成部分。一般现在时可以用来描述习惯、能力、真理等，一般过去时可以用来描述过去发生的动作或状态，一般将来时可以用来描述计划、预测等。学生需要通过理解时态的用法，进行大量的练习，以熟练掌握。

3.阅读理解能力的提升：阅读理解能力的提升是英语学习中的关键环节。学生需要通过阅读不同文体的文章，提高抓取关键信息的能力。对于故事类、说明类、议论文类的文章，学生需要理解文章的主旨，抓住文章的要点，理解作者的观点和态度。

4.写作能力的提高：写作能力的提高是学生英语综合运用能力的重要体现。学生需要通过大量的练习和指导来提高。在写作过程中，学生需要注意文章的结构、语言的准确性、逻辑的严密性等。教师可以通过给出题材，指导学生进行写作练习，帮助他们提高写作能力。

5.听力理解能力的提升：听力理解能力的提升是英语学习中的重要环节。学生需要通过大量的听力练习，提高捕捉关键信息的能力。教师可以播放不同形式的听力材料，如日常对话、故事、讲座等，让学生进行听力练习，提高他们的听力理解能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解单词与短语、语法时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以便学生更好地理解