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任务二：新闻采访
导学案
班级________姓名_________
【学习目标】
1.了解新闻采访的概念以及新闻采访的意义，掌握新闻采访的技巧和注意事项。
2.学习如何做好采访规划，拟写采访提纲，进行模拟采访。
3.通过新闻采访活动，培养学生语言表达能力和应变能力，感受新闻魅力。
【概念明晰】
新闻采访的概念：
新闻采访是新闻材料的采集和对采访对象访问的合称，是记者为获取适于传播的新闻事实而进行的观察、询问、思索、倾听、查阅、记录等工作。
新闻采访的意义：
新闻采访是新闻写作的基础，是获取第一手资料的重要手段，也是记者的基本功。
[新闻采访特训营]
【培训一：采访方式】
回顾我们学习的课文，思考：记者采用了哪些采访手段获取新闻事实？
总结：新闻采访的手段/方式有：
___________________________________________________________________
【培训二：访前准备】
①确定采访主题，选择合适的采访对象。
一个好的采访主题，应该尽量做到有价值、有深度、有新意。
确定采访主题后，应从专业背景、个人经历、身份性格等方面慎重选择采访对象。确定采访对象后，应积极与之联络，向对方说明采访的主题、目标等，发出采访请求。
②搜集资料，熟悉采访对象的基本信息。
采访之前，应广泛搜集采访所需的资料（如事件背景、数据材料）；熟悉要采访的对象，了解被采访者的基本信息（如年龄、身份、爱好、作息时间等），避免无效提问、低效采访。
③理清采访思路，列好采访提纲。
采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题，所提问题要具体、客观，有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。
另外，准备好笔记本、录音摄像设备等，确保记录下有效信息，达到预期的采访效果。
采访问题小练习：
如果你要采访航天英雄杨利伟，你觉得以下采访问题哪些合适？
杨利伟叔叔，您好！请问：
①你是做什么工作的？（）
②你是什么时候开始有做宇航员的梦想的？（）
③你是什么时候成为宇航员的？（）
④哪些选拔和训练令你印象特别深刻？（）
⑤在火箭点火的那一刹那，你想过失败没有？（）
⑥您觉得宇宙美吗？（）
⑦当你在太空中望向地球的时候，你是什么感受？（）
⑧您有一本名为《天地九重》的自传，对吗？（）
⑨您想对现役的年轻宇航员说些什么？（）
【培训三：访谈技巧】
（1）尊重对方用敬词，态度平和利访谈。访谈时，要言行得体，尊重对方，语气平缓。对方回答时，要耐心倾听，适当回应。与采访对象建立良好的沟通渠道，创造融洽的采访提问氛围，才能圆满完成采访任务。不强迫采访对象回答不愿回答的问题；拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。
（2）问题指向要清晰，顺序安排有条理。要确保你的提问指向清晰，能切中要害，不要提无关痛痒的和暖昧的问题。问题设置应循序渐进，逐步“升华”，不要把最难答的问题放在第一个。
（3）相似问题要整合，采访答案需预设。相似问题或受访者在上一个问题中已经提到过的，可以减少重复提问。事先思考对方会如何回答自己的问题，准备好怎样自然地过渡到下一个问题。
【采访案例】
材料一：新冠疫情初期，白岩松采访钟南山院士有关疫情的基本情况。
（看看白岩松是如何设置问题的？划出你觉得值得学习的提问的句子。）
采访背景：2020年1月，中国武汉出现一种新型冠状肺炎感染病例，与2003年的SARS有类似之处，感染人数还在不断攀升。
采访目的：邀请专家解读新冠肺炎，介绍新冠肺炎疫情具体情况，提供公众防疫建议。
采访对象：钟南山院士
采访时间：2020年1月20日
采访地点：央视《新闻1+1》直播间
采访方式：视频连线访谈
白岩松的提问：
1.新型冠状病毒肺炎与SARS的区别是什么？您最有经验了，这个答案是什么？
2.从1月19日的具体数据来看，是否意味着新型冠状病毒肺炎对人生命的威胁性远远小于2003年的SARS？还是因为我们积累了打SARS那场“战役”，有很多经验，因此导致这个数字不至于让大家太担心？
3.这两天一下子新增了很多病例，是由于我们采用了新的试剂，让它检测速度更快、更准了，还是跟病毒自身的发展规律有关？
4.这次跟SARS比较，是非常明确地集中在武汉。这对于防控来说是一个好消息吗？您怎么看待这个非常明确的位置？
5.针对人传人，现在的判断是怎样的?
6.目前，我们对新型冠状病毒肺炎的了解到什么程度？离找到病源还有多远？
7.现在从医学专家的角度，包括整个医疗体系怎么去面对它，应该怎么办？普通人应该怎么去防范？
8.普通人意识到什么样的症状后，一定要去医院做治疗？是发烧吗？
材料二：央视名嘴水均益对普林斯顿
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