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修理厂年度工作总结
修理厂年度工作总结范文(精选10篇)
修理厂年度工作总结范文(精选10篇)1
在市教育局高师处的指导下,由我室负责的南京市xxxx汽车专业
骨干教师培训工作圆满结束。
本期市级骨干教师培训班结业学员共计20人,均为来自南京市15
个区县中等职业学校教学一线的专业课骨干教师。通过为期一年的学
习培训,帮助学员更新了教育理念,完善了知识结构,提升了自我发
展的能力,提高了教科研能力和教育教学水平,培养了一批“双师型”
教学能手。全班学员顺利完成了全部考核内容,达到了预期的培训效
果。
在培训过程中,我们突出职教特色,以省教育厅“四新”培训精
神为指导,技能培训为重点,以“双师型”为核心,切实加强双师型
师资队伍建设;走“岗位成材、实践成材”的道路,为学员成为德才
兼备、教育教学个性鲜明、具有终身学习能力和教育创新能力的骨干
教师打下基础;我们在培训前科学规划实施方案,周密安排培训课表,
在培训过程中规范教学管理,及时反馈调整。所以整个培训过程富有
针对性和实效性。因此本期培训受到学员的一致好评。
一、培训基本情况
1、充分酝酿,精心准备
由于我市汽车专业教师队由过去的人数不多到现在不断壮大,平
均年龄较轻,而且汽车技术也在发生日新月异变化,因此我室第一次
对我市职业学校汽车专业教师单独组班培训,这次培训教研室领导高
度重视,由分管培训有着丰富教研经验的徐一冰书记牵头并进行质量
把关,多次召开专题会议,具体研究培训有关工作,对培训的目标制
定、内容确定、环节安排和考核评价等内容安排尽可能做到科学化、
针对性和时效性,力求反映职校教师需要,力争突出职教培训特色。
我们制定了班级规章制度,设计了各种表册,协调各方面工作。
本人全程参与培训及时把握培训情况,完善每个细节,切实保质保量
做好培训工作;我们四月下发了骨干教师的培训通知;为了确保每位
学员都能参加培训,我们五月份电话通知到每位参培人员,集中培训
的时间为7月15日7月30日;在此之前精心准备培训相关资料,
精心选择培训专家和授课老师。
在开班的前一天,我们召开全体学员报到动员会,下发了研究课
题推荐表和申报表、理论学习与技能训练课程表、培训进度安排表、
学习培训效果反馈表、学员通讯录、教案撰写指导要求等材料;对本
次培训进行认真动员,让学员进一步了解培训的具体安排,进一步培
训的阶段目标和考核要求,激发学员的学习热情。
2、安排科学,力求实效
暑假的集中理论学习培训,一方面想让学员进一步了解职业教育
的改革与发展趋势,了解现代教育观、知识观和学习观等基本理论,
完善知识结构,树立现代职业教育观和课程观,提高职教理论和专业
理论素养,开拓视野,增强了自我发展的能力;另一方面,让学员对
我省教科院职成所及我市职教教研机构进行的“五课教研两课评比”
工作有更进一步的了解,从而领悟当前社会背景下的课改理念,为职
业学校一线教师教学及其改革提供有益的帮助,真正培养一支我市职
业教育的一线骨干教师。
在专家聘请上,我们注重职业教育专家和汽车行业相结合,聘请
了南京市职教研室张荣胜主任、徐一冰书记,章宏副主任、尹刚副主
任、林德华副主任,分别就职业学校教师的专业发展与质量提升》
《课堂教学中的德育渗透》《关于五课教研与两课评比工作的基本认
识》《课题研究的基本思路》《基于课堂教学改进的教师成长》。另
外还聘请了魏世康、李东江、毛卫波汽车维修行业专家深入分析专业
就业岗位工作任务和职业能力要求,指明了职校汽车专业课程改革的
方向和思路。金陵职教中专的宝马培训负责人褚新浩教师就汽车新技
术汽车总线知识进行示范课、请江苏省职业学校技能大赛金牌教练于
占明、乌福尧、方道生、施洪辰等对骨干班学员进行专项技能培训。
在培训内容上,我们注重贴近一线专业教师需求,注重针对全市
职业教育的教学现状,精心设计了教师教科研能力培养和课题研究指
导、职业教育的改革与发展、教师的专业成长、教育学心理学的变化
与发展等职教理论。和汽车总线技术、汽车保养技能、汽车车轮定位
技能、发动机拆装、发动机诊断、汽车空调制冷剂鉴别、汽车空调制
冷剂抽真空、加注,汽车空调故障诊断维修等专项技能。
在环节安排上,我们注重专家报告与专家互动相结合,集中学习
与交流研讨相结合。教育理论学习与专业技能学习相结合,在职业学
校中汽车专业课是比较枯燥难教的课程,因为他需要教师解说,与图
片
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