新教材高中政治 4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦教学设计（1）部编版必修1.docxVIP

新教材高中政治4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦教学设计（1）部编版必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自新教材高中政治4.2章节“实现中华民族伟大复兴的中国梦”，该部分内容主要涉及以下几个方面：

1.中国梦的内涵：讲解中国梦的基本内涵，包括国家富强、民族振兴、人民幸福等方面的内容。

2.中国梦的实现途径：分析实现中国梦的途径，包括坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、全面依法治国等方面的内容。

3.青年与中国梦：强调青年在实现中国梦过程中的重要作用，鼓励青年勇敢担当历史责任，为实现中国梦而努力奋斗。

4.中国梦与世界梦：探讨中国梦与世界梦的关系，强调实现中国梦需要世界的理解和支持，同时中国梦的实现也将为世界和平与发展作出贡献。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.政治认同：通过对中国梦的内涵和实现途径的学习，使学生增强“四个自信”，坚定“四个意识”，增强对党的全面领导的信任和支持，增强对中国特色社会主义的认同。

2.科学精神：通过对中国梦实现过程中所涉及的改革、法治等内容的学习，培养学生的科学精神和批判性思维，使学生能够运用科学的方法分析问题、解决问题。

3.公共参与：通过对中国梦的学习，培养学生的公共参与意识和能力，使学生能够积极参与社会公共事务，增强社会责任感。

4.法治意识：通过对中国梦的学习，使学生增强法治意识，尊重和维护法律，养成遵纪守法的良好习惯。

5.青年担当：通过对中国梦的学习，激发学生的青年担当精神，使学生明确自身的责任和使命，勇敢担当历史责任，为实现中国梦而努力奋斗。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）中国梦的基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。

（2）实现中国梦的途径：坚持和发展中国特色社会主义、全面深化改革、全面依法治国。

（3）青年在中国梦中的作用：青年是实现中华民族伟大复兴的关键力量，要勇敢担当历史责任，为实现中国梦而努力奋斗。

（4）中国梦与世界梦的关系：实现中国梦需要世界的理解和支持，同时中国梦的实现也将为世界和平与发展作出贡献。

2.教学难点：

（1）中国梦的内涵及其内在联系：理解国家富强、民族振兴、人民幸福三者之间的相互联系和统一。

（2）实现中国梦的途径及其重要性：深入理解全面深化改革、全面依法治国对于实现中国梦的重要意义。

（3）青年在中国梦中的角色定位：引导学生认识到自己在实现中华民族伟大复兴过程中的责任和使命。

（4）中国梦与世界梦的关系：理解中国梦的实现对世界和平与发展的影响，以及世界对中国梦的理解和支持。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、案例分析、讨论等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，通过设置合理的课堂提问和练习，引导学生主动思考、积极参与，提高课堂效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、网络教室、投影仪、教学课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台等。

3.信息化资源：与本节课相关的视频资料、新闻报道、政策文件、学术论文等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、课堂提问等。

5.辅助教材：教辅资料、参考书籍、学习手册等。

6.网络资源：搜索引擎、官方网站、教育门户网站等。

7.教学工具：问卷调查、在线互动平台、投票系统等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“实现中华民族伟大复兴的中国梦”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是中国梦吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于中国梦的图片或视频片段，让学生初步感受中国梦的魅力或特点。

简短介绍中国梦的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中国梦基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中国梦的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中国梦的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍中国梦的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中国梦案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中国梦的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中国梦案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中国梦的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中国梦解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中国梦相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力