部编数学九年级上册23.7《旋转》全章复习与巩固（知识讲解）（人教版）含答案.pdfVIP

专题23.7《旋转》全章复习与巩固（知识讲解）

【学习目标】

1、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，理解对应点到旋转中心的距离

相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质；

2、通过具体实例认识中心对称，探索它的基本性质，理解对应点所连线段被

称中心平分的性质，了解平行四边形、圆是中心对称图形；

3、能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，欣赏旋转在现实生活中的应用；

4、探索图形之间的变化关系（轴对称、平移、旋转及其组合），灵活运用轴对称、

平移和旋转的组合进行图案设计．

【要点梳理】

要点一、旋转

1.旋转的概念：把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做旋转..

点O叫做旋转中心，转动的角叫做旋转角(如∠AOA′),如果图形上的点A经过旋转

变为点A′，那么，这两个点叫做这个旋转的对应点.

特别说明：旋转的三个要素：旋转中心、旋转方向和旋转

角度.

2.旋转的性质:(1)对应点到旋转中心的距离相等（OA=

OA′）；

(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；

(3)旋转前、后的图形全等(△ABC≌△¢¢¢).

ABC

特别说明：图形绕某一点旋转，既可以按顺时针旋转也可

以按逆时针旋转.

3.旋转的作图:在画旋转图形时，首先确定旋转中心，其

次确定图形的关键点，再将这些关键沿指定的方向旋转指定的

角度，然后连接对应的部分，形成相应的图形．

作图的步骤：(1)连接图形中的每一个关键点与旋转中心；

(2)把连线按要求（顺时针或逆时针）绕旋转中心旋转一定的角度

（旋转角）；

(3)在角的一边上截取关键点到旋转中心的距离，得到各点的对应点；

(4)连接所得到的各对应点.

要点二、特殊的旋转—中心对称

1.中心对称：把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重

合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心．这两个

图形中的对应点叫做关于中心的对称点．

特别说明：（1）有两个图形，能够完全重合，即形状大小都相同；

（2）位置必须满足一个条件：将其中一个图形绕着某一个点旋转180°能够与另

一个图形重合(全等图形不一定是中心对称的，而中心对称的两个图形一定是全等

的).

2.中心对称图形：把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果旋转后的图形能够

与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对称图形，这个点就是它的对称中心．

特别说明：(1)中心对称图形指的是一个图形；

（2）线段，平行四边形，圆等等都是中心对称图形.

要点三、平移、轴对称、旋转

平移、轴对称、旋转之间的对比

平移轴对称旋转

相同点都是全等变换（合同变换），即变换前后的图形全等．

把一个图形沿某一方把一个图形沿着某一把一个图形绕着某一

定

向移动一定距离的图条直线折叠的图形变定点转动一个角度的

义

形变换．换．图形变换．

图

形

不要平移方向旋转中心、旋转方向、

对称轴

素平移距离旋转角度

同

连接各组对应点的线任意一应点所连对应点到旋转中心的

段平行（或共线）且相