部编数学八年级上册专题02三角形全等的性质与判定、角平分线之八大题型（解析版）含答案.pdfVIP

专题02三角形全等的性质与判定、角平分线之八大题型

全等图形的识别

2023··

例题：（下陕西榆林七年级统考期末）下列各项中，两个图形属于全等图形的是（）

A．B．

C．D．

C

【答案】

【分析】利用全等图形的概念：能够完全重合的两个图形叫做全等形可得答案．

A

【详解】解：、两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意；

B、两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意；

C、两个图形能够完全重合，是全等图形，符合题意；

D、两个图形不能完全重合，不是全等图形，不符合题意；

C

故选：．

【点睛】本题考查的是全等形的识别、全等图形的基本性质，属于较容易的基础题．

【变式训练】

12022··

．（上河南驻马店八年级统考期中）下列各组中的两个图形属于全等图形的是（）

A．B．C．D．

B

【答案】

【分析】根据全等图形的定义，逐一判断选项，即可．

A

【详解】解：、两个图形不能完全重合，不属于全等图形，故此选项不符合题意；

B、两个图形能完全重合，属于全等图形，故此选项符合题意；

C、两个图形不能完全重合，不属于全等图形，故此选项不符合题意；

D、两个图形不能完全重合，不属于全等图形，故此选项不符合题意．

B

故选：．

“”

【点睛】本题主要考查全等图形的定义，熟练掌握能完全重合的两个图形，是全等图形是解题的

关键．

22023··

．（上河北邢台八年级统考期末）与下图全等的图形是（）

A．B．C．D．

B

【答案】

【分析】根据全等形的定义逐个判定即可得到答案；

【详解】解：由题意可得，

A选项图形与题干图形形状不一样，故不符合题意；

B选项图形与题干图形形状一样，故符合题意；

C选项图形与题干图形形状不一样，故不符合题意；

D选项图形与题干图形形状不一样，故不符合题意；

B

故选．

【点睛】本题考查全等形的定义：完全重合的两个图形叫全等形，即形状及大小都相同．

全等三角形的性质

2023··△OAB≌△OABABAOCAB

例题：（下浙江宁波七年级校考期末）如图，已知11，与1交于点，

与AB交于点D，则下列说法中错误的是（）

11

A．ÐA=ÐAB．AC=COC．OB=OBD．ÐADC=ÐAOC

111

B

【答案】

△OAB≌△OABACDB

【分析】由11可得选项、是正确的，再利用外角的性质可得是正确的，选项

是错误的．

∵△OAB≌△OAB

【详解】解：11，

∴ÐA=ÐA，OB=OBAC

1