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阿里云智能网联汽车职教方案
阿里云智能事业群
2021年4月
一、智能网联汽车发展背景
我国C-V2X产业高速发展
(一)国家政策引领(二)产业技术标准逐步成熟(三)多领域技术融合充分
◼国家大力发展智能网联产业,◼完善的技术产业链◼成熟的C-V2X服务
重大政策与文件相继发布L4以上高级无人驾驶
十一部委《智能汽车创
新发展战略》、国务院
《交通强国建设纲要》
等重大政策发布
5G带来10倍性能提升
服务高级无人驾驶
◼16+国家测试区遍布全国◼NRV2X标准化加快◼C-V2X拓展更多应用场景
多车协同
超视距感知云
路编队行驶
N
侧
单......R
元
二、行业机遇和人才需求
汽车职业教育变革与机遇
《智能汽车创新发展战略》(征求意见稿)中明确提出:“深化产教融合,鼓励企业与高等院校合作开设
相关专业,协同培养具有创造性的中青年科技人才、管理人才和高级技工”。
•从形象思维向逻辑思维能力转型,新能源、智能网联汽车核心在于三电系统、传感器、决策控制系
统等,运作原理更加抽象,对逻辑思维能力的要求明显提升。
•从技能培养向知识+技能培养转变,智能网联汽车尚没有行业公认的产品形态,技术和产品都在快
速变革中,要以“三横两纵”技术体系为核心,加强知识培养,使学生适应未来产业发展的要求。
•从专一汽车方向向专博融合发展,智能网联汽车中大量新技术、新零部件的加入,要求汽车技能人
才具备更宽的知识面和技能。在固定的课时内,实现专博融合的人才培养模式。
•从汽车后市场向全周期转移,在汽车智能化基础上的汽车共享化趋势下,汽车主机厂将转型成为出
行服务提供商,汽车前市场与后市场将融合,技能人才培养要关注全生命周期人才培养。
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智能网联人才需求
涵盖诸多行业V2X产业发展需要更丰富的专业技术人才综合专业人才需求
车企
智能网联汽车◼人才供给需求不平衡
交通管理◼我国智能网联汽车人才
的需求与人才供给是不
信息分享及控制
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