阿里云智能网联汽车职教方案v2.0;1.3(4)(1)(1)(2)(1)(1).pdf

阿里云智能网联汽车职教方案

阿里云智能事业群

2021年4月

一、智能网联汽车发展背景

我国C-V2X产业高速发展

（一）国家政策引领（二）产业技术标准逐步成熟（三）多领域技术融合充分

◼国家大力发展智能网联产业，◼完善的技术产业链◼成熟的C-V2X服务

重大政策与文件相继发布L4以上高级无人驾驶

十一部委《智能汽车创

新发展战略》、国务院

《交通强国建设纲要》

等重大政策发布

5G带来10倍性能提升

服务高级无人驾驶

◼16+国家测试区遍布全国◼NRV2X标准化加快◼C-V2X拓展更多应用场景

多车协同

超视距感知云

路编队行驶

N

侧

单......R

元

二、行业机遇和人才需求

汽车职业教育变革与机遇

《智能汽车创新发展战略》（征求意见稿）中明确提出：“深化产教融合，鼓励企业与高等院校合作开设

相关专业，协同培养具有创造性的中青年科技人才、管理人才和高级技工”。

•从形象思维向逻辑思维能力转型，新能源、智能网联汽车核心在于三电系统、传感器、决策控制系

统等，运作原理更加抽象，对逻辑思维能力的要求明显提升。

•从技能培养向知识+技能培养转变，智能网联汽车尚没有行业公认的产品形态，技术和产品都在快

速变革中，要以“三横两纵”技术体系为核心，加强知识培养，使学生适应未来产业发展的要求。

•从专一汽车方向向专博融合发展，智能网联汽车中大量新技术、新零部件的加入，要求汽车技能人

才具备更宽的知识面和技能。在固定的课时内，实现专博融合的人才培养模式。

•从汽车后市场向全周期转移，在汽车智能化基础上的汽车共享化趋势下，汽车主机厂将转型成为出

行服务提供商，汽车前市场与后市场将融合，技能人才培养要关注全生命周期人才培养。

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智能网联人才需求

涵盖诸多行业V2X产业发展需要更丰富的专业技术人才综合专业人才需求

车企

智能网联汽车◼人才供给需求不平衡

交通管理◼我国智能网联汽车人才

的需求与人才供给是不

信息分享及控制