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综合与实践简单周期.pdf

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    学习目标

    1.使学生结合合具具体体情情境境，探探索索并发现简单周

    期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号

    所代表的是什么物体或图形。

    2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过

    程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策

    略以及方法逐步优化的过程。

    3.使学生在探索规律的过程中体会数学与日

    常生活的联系，获得成功的体验。

    学习重点

    让学生探索和发现规律的过程，

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