2024秋八年级物理上册 第6章 质量和密度 第4节 密度与社会生活教学设计1（新版）新人教版.docx

2024秋八年级物理上册第6章质量和密度第4节密度与社会生活教学设计1（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容

《2024秋八年级物理上册第6章质量和密度第4节密度与社会生活教学设计1（新版）》新人教版

本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.密度的概念及其特性：让学生了解密度是物质的一种特性，同种物质密度不变，不同物质密度一般不同。

2.密度的计算公式：ρ=m/V，其中ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。

3.密度在社会生活中的应用：通过实例分析，让学生了解密度在生活中的应用，如浮力原理、密度计等。

4.密度实验：指导学生进行密度实验，学会使用密度计测量液体密度，提高学生的实验操作能力和观察能力。

5.密度问题的解决：培养学生运用密度知识解决实际问题的能力，如判断物体是否沉没、计算物体体积等。

6.课堂练习：布置具有代表性的练习题，巩固本节课所学知识，提高学生的应用能力。

7.总结与拓展：对本节课内容进行总结，提出密度在科学研究和生产生活中的重要作用，激发学生学习兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习密度概念和计算公式，培养学生运用科学思维分析问题、解决问题的能力。

2.实验与探究：指导学生进行密度实验，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析能力。

3.科学态度与价值观：通过密度在社会生活中的应用实例，使学生认识到科学对生活的重要作用，培养学生的科学态度和价值观。

4.创新与实践：引导学生运用密度知识解决实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。

5.交流与协作：在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的交流与协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.密度的概念及其特性

2.密度的计算公式

3.密度在社会生活中的应用

4.密度实验操作和数据处理

难点：

1.密度计算公式的理解和运用

2.密度实验中涉及到的精确测量和数据分析

3.运用密度知识解决实际问题

解决办法：

1.采用直观教具、实例分析等方式，生动讲解密度概念和特性，帮助学生深入理解。

2.通过分组实验、动手操作，让学生亲身体验密度实验过程，提高实验操作和数据处理能力。

3.提供丰富的实际问题情境，引导学生运用密度知识进行分析、计算和解决，巩固所学知识。

4.组织课堂讨论、小组合作，鼓励学生提问、交流，共同攻克难点问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

针对本节课的教学内容，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解密度概念、计算公式及密度特性时，运用讲授法进行生动、形象的讲解，帮助学生掌握基本知识。

（2）案例分析法：通过分析密度在社会生活中的应用实例，让学生了解密度知识在实际生活中的重要性。

（3）实验法：组织学生进行密度实验，让学生亲身体验实验过程，提高实验操作能力和观察能力。

（4）讨论法：在课堂上，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的交流与协作能力。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过生活中的实例，如鉴别黄金和白银，引发学生对密度的兴趣，激发学生的学习动机。

（2）新课讲授：运用PPT展示密度概念、计算公式及密度特性，结合讲解，让学生掌握基本知识。

（3）实验环节：安排学生进行密度实验，引导学生动手操作、观察现象，培养学生的实验能力。

（4）应用拓展：提供一系列实际问题，引导学生运用密度知识进行分析、计算和解决，巩固所学知识。

（5）课堂总结：组织学生总结本节课所学内容，强调密度在实际生活中的应用。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美、清晰的PPT，展示密度概念、计算公式、实例分析等内容，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：播放与密度相关的实验视频，让学生更直观地了解实验过程和现象。

（3）在线工具：利用在线工具，如计算器、科学实验软件等，辅助学生进行数据处理和实验分析。

（4）实验器材：准备密度实验所需的器材，如密度计、液体、固体等，确保实验顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“密度与社会生活”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解密度与社会生活的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等