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4.2电磁场与电磁波
模块一学问把握
学问点一电磁场
【情境导入】
如图所示
磁铁相对闭合线圈上下运动时,闭合线圈中的自由电荷做定向移动,是受到什么力的作用?这能否说明变化的磁场产生了电场?假如没有导体,状况会怎样?
【学问梳理】
1.变化的磁场产生电场
(1)试验基础:如图所示,在变化的磁场中放一个闭合电路,电路里就会产生.
(2)麦克斯韦的见解:电路里能产生感应电流,是由于变化的产生了电场,电场促使导体中的自由电荷做定向运动.
(3)实质:变化的产生了电场.
2.变化的电场产生磁场
麦克斯韦假设,既然变化的磁场能产生电场,那么变化的电场也会在空间产生.
3.变化的电场和磁场总是,形成一个不行分割的统一的.
【重难诠释】
对麦克斯韦电磁场理论的理解
(1)变化的磁场产生电场
①均匀变化的磁场产生恒定的电场.
②非均匀变化的磁场产生变化的电场.
③周期性变化的磁场产生同频率的周期性变化的电场.
(2)变化的电场产生磁场
①均匀变化的电场产生恒定的磁场.
②非均匀变化的电场产生变化的磁场.
③周期性变化的电场产生同频率的周期性变化的磁场.
(2023春?海淀区校级期末)麦克斯韦在前人争辩的基础上,制造性地建立了经典电磁场理论,进一步揭示了电现象与磁现象之间的联系。他大胆地假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场。以平行板电容器为例:圆形平行板电容器在充、放电的过程中,板间电场发生变化,产生的磁场相当于一连接两板的板间直导线通以充、放电电流时所产生的磁场。若某时刻连接电容器和电阻R的导线中电流i的方向如图中所示,则下列说法正确的是()
A.两平行板间的电场正在增加
B.该变化电场产生逆时针方向(俯视)的磁场
C.该变化电场产生的磁场越来越强
D.电路中的电流正比于板间的电场强度的大小
(2023春?谯城区校级期末)依据麦克斯韦电磁场理论,下列说法正确的是()
A.有电场的空间肯定存在磁场,有磁场的空间也肯定能产生电场
B.在变化的电场四周肯定产生变化的磁场,在变化的磁场四周肯定产生变化的电场
C.均匀变化的电场四周肯定产生均匀变化的磁场
D.周期性变化的磁场四周空间肯定产生周期性变化的电场
(2022?新罗区校级开学)如图所示,L为电感线圈,C为电容器,R为定值电阻,线圈及导线电阻均不计。先闭合开关S,稳定后,再将其断开,并规定此时t=0。当t1=0.03s时,LC回路中电容器左极板带正电荷且电荷量第一次达到最大值。则当t2=0.13s时,下列推断正确的是()
A.电容器中的电场能最大
B.线圈中的磁场能最大
C.电流沿顺时针方向,电容器正在充电
D.电流沿逆时针方向,电容器正在放电
学问点二电磁波
【情境导入】
如图所示的试验装置,当接在高压感应圈上的两金属球间有电火花时,导线环上两小球间也会产生电火花,这是为什么?这个试验证明白什么?
【学问梳理】
1.电磁波的产生:变化的电场和磁场交替产生,由近及远地向四周传播,形成.
2.电磁波的特点
(1)电磁波在空间传播不需要.
(2)电磁波是横波:电磁波中的电场强度与磁感应强度,而且二者均与波的传播方向.
(3)电磁波能产生反射、、干涉、偏振和等现象.
3.电磁波具有能量
电磁场的转换就是能量与能量的转换,电磁波的放射过程是能量的过程,传播过程是能量传播的过程.
【重难诠释】
电磁波的特点
(1)电磁波是横波,在传播方向上的任一点,E和B彼此垂直且均与传播方向垂直.如图所示.
(2)电磁波的传播不需要介质,在真空中电磁波的传播速度跟光速相同,即v真空=c=3.0×
108m/s.
(3)电磁波具有波的共性,能产生干涉、衍射、反射、折射和偏振等现象,电磁波也是传播能量的一种形式.
(4)电磁波波速c、波长λ及频率f之间的关系为c=λf.
(2023春?天津期末)下列关于电磁场和电磁波的说法正确的是()
A.均匀变化的磁场能够在空间产生电场
B.均匀变化的电场能够在空间产生电磁波
C.只要有电场和磁场,就能产生电磁波
D.电磁波在真空和介质中传播速度相同
(2023春?武昌区期末)有四种磁场,其磁感应强度B随时间t变化的图像如图所示。下列说法正确的是()
A.这四种磁场都能产生电场
B.除了图甲中的磁场,其它三种磁场都可以产生电场
C.只有图丙中的磁场可以产生电磁波
D.除了图甲中的磁场,其它三种磁场都可以产生电磁波
学问点三电磁波和机械波的比较
【重难诠释】
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