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苏教版五年级上册数学教学计划及进度安排表

一、学生基本情况分析

经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的积极性比较

高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的

发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上

能积极主动地参与学习过程，具有观察、分析、自学、表达、操作、

与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探

讨。

优势:知识面广，合作意识强，思维速度快。

不足:求知欲不强，计算能力弱，思维的精度不高，作业速度不

快且个别学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任

务，需要老师督促并辅导。

本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体

学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动

态。

二、教材内容简析

苏教版五年级数学上册教材共安排了九个单元，分四个领域编排

教学内容。

(一)数与代数领域--数与代数领域的内容，无论从课时还是从

内容份量上看，都仍然是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是

本册教材的主要内容之一，教材共安排6个单元，分为三个部分。

1.数的认识:教学了负数的初步认识、小数的意义和性质。

1

2.数的运算:数的运算教学了小数的四则运算和混合运算，以及

利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的枚举策略。

3.式与方程:式与方程主要是用字母表示数。

(二)图形与几何领域--本册教材在图形与几何方面主要教学平

行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位公顷

和平方千米。共安排1个单元，分三个部分。新课程要求多边形面积

的教学，不仅让学生掌握求平面图形面积的知识与技能，还要通过面

积公式的推导，体会积公式的推导，体会转化转化是学习数学和解决问题的常用策略。

1.常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量

之间的改写方法;

2.移动小数点的位置，改变小数大小的方法与技巧;

3.长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积

计算公式。

(三)统计与概率领域--这部分内容安排了1个单元，即第6单

元，复式统计表和复式条形图。

学习统计表和统计图的学习统计表和统计图的特特点，点，并并要求学生要求学生举出一些用统计表和

统计图统计图描述描述数数据据的的例子例子体会统计图表在日常生活中的应用，启发他

们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。

(四)综合与实践领域--本册教材共安排3次实践与综合应用活

动:

1.校园校园的的绿绿地面积地面积这是一次操作型实践活动，主要活动是测

量土地的长度、计算其面积。认识土地的形状、设计并实施测量方案

2

是活动的重点。

2.班级联欢会班级联欢会组织一次班级联欢会有许多准备工作需要做，

购买物品也是准备工作的一部分。这次实践活动为举行班级联欢会购

买物品，联系实际应用小数四则运算的知识。学生刚学习了小数的计

算，安排这样的实践活动很及时。实践活动的教学目的不仅是开展活

动，更要通过活动促进学生发展。因此，活动即将结束时，教材安排动，更要通过活动促进学生发展。因此，活动即将结束时，教材安排

回顾反思回顾反思栏目，交流活动中的收获和体会。

3、、钉子板上的多边形钉子板上的多边形这是一次研究平面图形面积的活动，安

排在形成了面积概念，掌握了常用面积单位，能计算简单图形面积的

基础上进行。通过学生在钉子板上围图形、数钉子的枚数、算图形的

面积，探索围成的图形面积与图形边上的钉子枚数之间的关系，还要

用含有字母的式子表达这种关系，培养学生探索精神和数学思维能

力。

重点:多边形面积的计算、小数加减法、小数的乘法和除法的意

义和计算法则。

难点:用字母表示数、理解小数的乘法和除法的意义和计算方法

的道理，准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。

三、教学目标

(一)知识与技能

1.使学生联系已有的知识经验，经历从具体问题中抽象数量关系

并探索计算的过程，掌握有关的计算方法;初步认识负数的