第2课《济南的冬天》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024） (1).docx

2济南的冬天

教学目标

1.继续训练朗读，掌握重音和停连的要领。

2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会融情于景的表现手法。

3.品味精美语言，学习比喻和比拟的修辞手法。

教学重点

学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会融情于景的表现手法。

教学难点

品味精美语言，学习比喻和比拟的修辞手法。

第1课时

教学过程

一、新课导入

说起冬，尤其是中国北方的寒冬，我们脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。

那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那般温暖舒适吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！

二、新课教学

目标导学一：整体感知

预习检测

见教学PPT课件。

目标导学二：探访济南的“山”

1.听课文朗读，注意重音和停连。（PPT出示视频）

2.自由朗诵，读好重音和停连,并对课文进行分层。

明确：

第一部分(①)：总写济南冬天“温晴”的特点。

第二部分(②-⑥)：具体写济南冬天的山水景物。

第三部分(⑦)：总结上文，写作者总的观感。

1.第①段作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？

明确：

对比方法，用“异地之冬”和“济南冬天”对比。“异地”主要写了北平、伦敦、热带三个地方，分别介绍了它们多风、多雾、日光毒、响亮的特点；而济南冬天则无风声、响晴、无毒日，从而突出了它“温晴”的特点，是块宝地。

2.研读②—⑤段，体会作者在这部分分别写了什么环境下的山，各自有什么样的特点？

明确：

阳光朗照下的山，阳光朗照下的山，城外的远山（PPT图示）

阳光朗照下的山：温晴

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”

运用拟人：一个“说”字，将小山写活，也烘托出舒适温暖的环境。

薄雪覆盖下的山：秀气

山上松树的尖上顶白花（像看护妇），山尖全白了（镶银边），山坡白雪、黄草（穿花衣），山腰薄雪露出点儿粉色（害羞）。

山上→山尖→山腰→山坡，按由高到低的空间顺序。

城外的远山：淡雅

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

运用拟人和比喻：“卧”字表现出“安闲、舒适”的状态，既与前面“暖和安适地睡着”相照应。又传神地写出小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安适的气氛。把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，富有诗情画意。

3.欣赏完济南冬天的山，回头再看作者所说“最妙的是下点儿小雪呀”这句话，雪后山景“妙”在何处？

明确：

①妙在雪光、雪色

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

松的翠与雪的白相映生色；运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了披雪的矮松的美丽风姿。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

如洗的蓝天与似银的雪相映生辉。

这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。“穿”字既准确表现了雪、草覆盖的状态，又引出了“一件带水纹的花衣”的比喻，生动形象地写出雪光之妙。

②妙在雪态

看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。

以动写静，写出雪动人的形态。

那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的迷人情态。

4.读第⑥段，说一说济南冬天的水有什么特点。

明确：

反倒在绿萍上冒着点儿热气→暖

把终年贮蓄的绿色全拿出来→绿

整个的是块空灵的蓝水晶→清

5.赏析第⑥段中，作者描写济南冬天的水的语句。

水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

明确：

①运用拟人，生动形象地写出水的温暖多情，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。

②用“蓝水晶”比喻蓝汪汪、清亮亮的天空，生动形象地写出了天空的晴朗。

第2课时

教学过程

一、教学导入

上节课，我们跟随老舍的脚步，一起欣赏了济南冬天的山山水水。那么，作者是如何将济南冬日美景的特点描绘出来的呢？让我们再次走进课文，去欣赏作者匠心独具的文笔。

二、教学新课

目标导学三：探访济南的“水”

1.课文第二部分，作者带着我们欣赏了济南冬天的山水美景，你能用五字短语给每一幅图拟一个名称吗？.

明确：

小山摇篮图，雪后初晴图，城外远山图，空灵水晶图。（PPT出示图片）

2.本文以“这就是冬天的济南”结尾，能不能改成“这就是济南的冬天”？为什么？

明确：

①不能改。这样结尾