《第二章_认识生物的多样性》章末复习课件.pptxVIP

第二章

认识生物的多样性;复习目标;生物多样性的三个层次：生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性、生态系统的多样性。

一条根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。;;;1.我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界()

A.第一位B.第二位

C.第三位D.第四位

2.现有的植物中种类最多，分布最广的是()

A.苔藓植物B.蕨类植物

C.裸子植物D.被子植物;;3.（通辽）玉米是通辽地区主要的农作物，品种繁多，有郑单958、

京科968、登海605等多个品种，这体现了()

A.生物种类的多样性B.数量的多样性

C.基因的多样性D.生态系统的多样性

4.中国科学家屠呦呦研制的高效抗疟药青蒿素，拯救了数百万人的生命，因而获得2015年诺贝尔生理医学奖。在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的()

A.直接使用价值B.间接使用价值

C.潜在使用价值D.A与B的总和;;5.当动植物十分丰富的热带雨林变成单一的经济林，林中的生物种类会()

A.迅速减少B.迅速增多

C.数量变化不大D.没有任何变化

6.最具有生物多样性的生态系统是()

A.草原生态系统B.热带雨林生态系统

C.农田生态系统D.荒漠生态系统;;7.“一母生九子，连母十个样。”这句话体现了生物多样性的哪个层次？()

A.生物种类的多样性B.生态系统的多样性

C.基因的多样性D.生物形态的多样性

8.下列有关生物多样性的叙述中，错误的是()

A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减

C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性

D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统;;1.每种生物都是一个丰富的基因库的原因;例：下列有关基因库的叙述，错误的是()

A.每种生物都是一个丰富的基因库

B.一只狗的全部基因就是一个丰富的基因库

C.基因库越丰富，生物物种的特征就越多

D.每种生物都有自己独特的基因库;2.误认为生物的多样性就是生物种类的多样性;例：（滁州）生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了()

A.遗传多样性

B.物种多样性

C.生态系统多样性

D.种群多样性;1.科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交，

培育出抗水稻矮缩病的新品种，这利用了()

A.远缘杂交育种法B.生态系统多样性

C.染色体的多样性D.基因的多样性

2.为什么生态系统的多样性保证了生物基因的多样性()

A.生态系统是各种生物的栖息地，而每种生物就是一个基因库

B.生态系统的质量保证着基因库的质量

C.生态系统的质量保证着生物种类的数量和质量

D.生物种类的多样性保证了生物基因的多样性和生态系统的多样性;3.生物种类的多样性的实质是()

A.基因的多样性B.生存环境的多样性

C.形态的多样性D.适应性的多样性

4.当前，地球上生物的多样性受到严重的威胁，根本原因是()

A.人口数量急剧膨胀，侵占