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小学语文生字快速记忆

1：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾

傣?昌?昂?跤

组词：坪坝、穿戴、招呼、蝴蝶、孔雀舞、铜钟、粗壮、凤尾竹、傣族，昌盛，昂首，摔跤

场景：傣族的姑娘喜欢穿戴传统的蝴蝶服装，扛着凤尾竹，跳着孔雀舞，象征着民族的昌盛。；而粗壮的小伙子们，喜欢在坪坝上，昂首进行摔跤比赛。当铜钟响起的时候，他们就招呼着朋友离开这里，结束一天的活动。

2：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣????

组词：玩耍、使劲、绒毛、假装、朝着，这些、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣

搭配：使劲-玩耍，朝着-绒毛，假装-有趣-这些-钓鱼，合拢-手掌，观察-花瓣。

记忆宫殿：插图，树林，草地，蒲公英，小朋友，瓢虫，

1.小朋友在树林里使劲玩耍。2，我们在草地上观察花瓣。3.我把蒲公英的绒毛朝着朋友吹去。4.我合拢手掌，抓住了瓢虫。5.小朋友在家里假装钓鱼，把这些小鱼都钓了出来，还觉得有趣。

3：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居、陡、?链、?颤

攀、?鲫、?呵

爬到、顶峰、似乎、白发苍苍、咱们、奋力、辫子、勇气、居然、仰起、陡峭、铁链、颤抖、攀登、鲫鱼、呵呵

搭配：奋力-爬到-顶峰，咱们-辫子-居然-仰起-陡峭-铁链-颤抖-攀登-鲫鱼背。白发苍苍-似乎。

插图：老人，小姑娘，爸爸，台阶。

1.老人白发苍苍，似乎走路都不太方便。2.小姑娘扎着小辫子，仰起脸，鼓起勇气，奋力向上攀登。3.爸爸呵呵笑着，居然爬到了顶峰。4.鲫鱼背上的台阶看起来很陡峭，两边是铁链扶手，咱们看起来都有点颤抖。

读读认认：?朱?、乔、?亭、?禁?、乙、?某、?章、?寺、录

组词：朱红，乔亭，禁止，乙某，文章，寺庙，录用。

场景：乙某的文章被录用，但禁止他进入乔亭边上的寺庙里，因为他穿着朱红色的衣服。

第二单元

5：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、桦?婉?

组词：郊外、散步、胸脯、面包渣、或许、可惜、诚实、勇敢、低头，白桦树，婉转

插图：白桦树，列宁，男孩，朱雀

记忆：1.列宁喜欢在郊外散步。2.男孩很诚实勇敢，但这次低着头，一句话也不说。3.朱雀吃完地上的面包渣，便飞上白桦树，挺起胸脯，唱起了婉转的歌，或许这是一种感谢方式。

6：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社?摄、媚?、鞠、?躬

组词：侧面、突然、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、鞠躬、摄像、车辆、基础、阳光明媚。

记忆宫殿：地址，窗户，高尔基，小记者，相机。

场景：1.窗户外面阳光明媚。2.高尔基在车辆侧面摆弄胶卷。3，小记者突然跑到杂志社，在准备好的基础上开始摄像。4.秘书给高尔基鞠躬，然后开始用相机照相。

7：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震?域??

组词：著名、捉迷藏、悄悄、躲闪、大坑、卧室、推动、旅行、考察

秦岭、侏罗纪、遗迹、研究、震惊、领域

记忆宫殿：女孩，大石头，男孩

场景：1.小女孩在玩捉迷藏，她悄悄地躲闪到了卧室里。2.大石头是在秦岭的一个大坑里发现的。3.男孩成了著名的地质学家，在旅行中考察了侏罗纪形成的盆地遗迹，从而在地质研究领域做出了震惊中外的发现，推动了科技的发展。

小学语文四年级上册

第一单元

第一课罩屹鼎沸贯崩恢潮称盐笼蒙薄雾昂旧

生字篇：上面是四年级上册第一单元的生字，如果我们要记忆这些文字，一般的方法是把这些文字转化为图像。

罩-口罩；屹-谐音-蚂蚁；鼎本身可以理解为锅。沸-沸水-开水。贯-谐音-灌。崩-蹦，恢-谐音，灰色，。

编故事法：A.一只蚂蚁戴着一只旧口罩，蹦到一个大锅边，把开水灌到灰色的大锅里。

B.晚上起了薄雾，小蚂蚁蒙着一条围巾，提着一个鸟笼，昂着头去超市买盐，它买的是称好的潮州盐，就高高兴兴回家了。?

备注:在记忆这些生字的时候，要注意先了解它的含义和用法，然后在通过编故事的方式把它们记牢，经过复述几次以后，逐步达到理解记忆和熟练应用。

图方式汇总：1.谐音。2.潜意识出图。

“一般情况下，我们一是能用谐音的尽可能用谐音法；二是在进行潜意识出图的时候，如果遇上类似的情况，我们尽可能把图像的一些细节和属性进行一些变化，以区别开来。”

第二课穆玛涓滔脉卉罕

谐音法转图：穆-木-树，玛-妈妈，涓-手绢，滔-掏，脉-卖，卉-鲜花，罕-喊

编故事：妈妈在树下，一边掏出手绢擦汗，一边大声叫喊：卖鲜花。

第三课茫桨律榕隙耀暇竿株

谐音转图：茫-忙，律-绿，隙-洗，暇-虾，榕-榕树，耀-要，竿-干，桨-犟

编故事：犟妈妈忙着在一株绿色的榕树下，洗快要干了的大虾，

灿烂规支缝耀梢寂抛

谐音和形象转图：灿烂-阳光规-龟，支-只，梢-烧，寂-鸡，抛-跑，缝-疯，耀-要求

编故事：在烈日的要求下，一只疯