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小学语文生字快速记忆
1:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾
傣?昌?昂?跤
组词:坪坝、穿戴、招呼、蝴蝶、孔雀舞、铜钟、粗壮、凤尾竹、傣族,昌盛,昂首,摔跤
场景:傣族的姑娘喜欢穿戴传统的蝴蝶服装,扛着凤尾竹,跳着孔雀舞,象征着民族的昌盛。;而粗壮的小伙子们,喜欢在坪坝上,昂首进行摔跤比赛。当铜钟响起的时候,他们就招呼着朋友离开这里,结束一天的活动。
2:耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣????
组词:玩耍、使劲、绒毛、假装、朝着,这些、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣
搭配:使劲-玩耍,朝着-绒毛,假装-有趣-这些-钓鱼,合拢-手掌,观察-花瓣。
记忆宫殿:插图,树林,草地,蒲公英,小朋友,瓢虫,
1.小朋友在树林里使劲玩耍。2,我们在草地上观察花瓣。3.我把蒲公英的绒毛朝着朋友吹去。4.我合拢手掌,抓住了瓢虫。5.小朋友在家里假装钓鱼,把这些小鱼都钓了出来,还觉得有趣。
3:爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居、陡、?链、?颤
攀、?鲫、?呵
爬到、顶峰、似乎、白发苍苍、咱们、奋力、辫子、勇气、居然、仰起、陡峭、铁链、颤抖、攀登、鲫鱼、呵呵
搭配:奋力-爬到-顶峰,咱们-辫子-居然-仰起-陡峭-铁链-颤抖-攀登-鲫鱼背。白发苍苍-似乎。
插图:老人,小姑娘,爸爸,台阶。
1.老人白发苍苍,似乎走路都不太方便。2.小姑娘扎着小辫子,仰起脸,鼓起勇气,奋力向上攀登。3.爸爸呵呵笑着,居然爬到了顶峰。4.鲫鱼背上的台阶看起来很陡峭,两边是铁链扶手,咱们看起来都有点颤抖。
读读认认:?朱?、乔、?亭、?禁?、乙、?某、?章、?寺、录
组词:朱红,乔亭,禁止,乙某,文章,寺庙,录用。
场景:乙某的文章被录用,但禁止他进入乔亭边上的寺庙里,因为他穿着朱红色的衣服。
第二单元
5:郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、桦?婉?
组词:郊外、散步、胸脯、面包渣、或许、可惜、诚实、勇敢、低头,白桦树,婉转
插图:白桦树,列宁,男孩,朱雀
记忆:1.列宁喜欢在郊外散步。2.男孩很诚实勇敢,但这次低着头,一句话也不说。3.朱雀吃完地上的面包渣,便飞上白桦树,挺起胸脯,唱起了婉转的歌,或许这是一种感谢方式。
6:基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社?摄、媚?、鞠、?躬
组词:侧面、突然、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、鞠躬、摄像、车辆、基础、阳光明媚。
记忆宫殿:地址,窗户,高尔基,小记者,相机。
场景:1.窗户外面阳光明媚。2.高尔基在车辆侧面摆弄胶卷。3,小记者突然跑到杂志社,在准备好的基础上开始摄像。4.秘书给高尔基鞠躬,然后开始用相机照相。
7:著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震?域??
组词:著名、捉迷藏、悄悄、躲闪、大坑、卧室、推动、旅行、考察
秦岭、侏罗纪、遗迹、研究、震惊、领域
记忆宫殿:女孩,大石头,男孩
场景:1.小女孩在玩捉迷藏,她悄悄地躲闪到了卧室里。2.大石头是在秦岭的一个大坑里发现的。3.男孩成了著名的地质学家,在旅行中考察了侏罗纪形成的盆地遗迹,从而在地质研究领域做出了震惊中外的发现,推动了科技的发展。
小学语文四年级上册
第一单元
第一课罩屹鼎沸贯崩恢潮称盐笼蒙薄雾昂旧
生字篇:上面是四年级上册第一单元的生字,如果我们要记忆这些文字,一般的方法是把这些文字转化为图像。
罩-口罩;屹-谐音-蚂蚁;鼎本身可以理解为锅。沸-沸水-开水。贯-谐音-灌。崩-蹦,恢-谐音,灰色,。
编故事法:A.一只蚂蚁戴着一只旧口罩,蹦到一个大锅边,把开水灌到灰色的大锅里。
B.晚上起了薄雾,小蚂蚁蒙着一条围巾,提着一个鸟笼,昂着头去超市买盐,它买的是称好的潮州盐,就高高兴兴回家了。?
备注:在记忆这些生字的时候,要注意先了解它的含义和用法,然后在通过编故事的方式把它们记牢,经过复述几次以后,逐步达到理解记忆和熟练应用。
图方式汇总:1.谐音。2.潜意识出图。
“一般情况下,我们一是能用谐音的尽可能用谐音法;二是在进行潜意识出图的时候,如果遇上类似的情况,我们尽可能把图像的一些细节和属性进行一些变化,以区别开来。”
第二课穆玛涓滔脉卉罕
谐音法转图:穆-木-树,玛-妈妈,涓-手绢,滔-掏,脉-卖,卉-鲜花,罕-喊
编故事:妈妈在树下,一边掏出手绢擦汗,一边大声叫喊:卖鲜花。
第三课茫桨律榕隙耀暇竿株
谐音转图:茫-忙,律-绿,隙-洗,暇-虾,榕-榕树,耀-要,竿-干,桨-犟
编故事:犟妈妈忙着在一株绿色的榕树下,洗快要干了的大虾,
灿烂规支缝耀梢寂抛
谐音和形象转图:灿烂-阳光规-龟,支-只,梢-烧,寂-鸡,抛-跑,缝-疯,耀-要求
编故事:在烈日的要求下,一只疯
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