我爱这土地课时练习含答案 统编版语文九年级上册.docxVIP

我爱这土地课时练习含答案 统编版语文九年级上册.docx

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3、我爱这土地

一、积累运用

1.下列词语中,每组加点字的读音都相同的一项是()

A.嘶哑/撕毁艾青/自怨自艾

B.喉咙/物候林间/亲密无间

C.黎明/淋漓屏障/屏气凝神

D.汹涌/踊跃蜚声/流言蜚语

2.下面诗句的朗读重音标注不当的一项是()

A.这被暴风雨所打击着的土地

B.和那来自林间的无比温柔的黎明…

C.连羽毛也腐烂在土地里面

D.因为我对这土地爱得深沉……

3.[2023·枣庄改编]阅读下面《庆祝中国共产党成立100周年大会共青团员和少先队员代表集体致献词》选段,完成下面小题。

老师告诉我,一百年前,古老的中华大地诞生了中国共产党/播撒信仰的火种,点亮真理的强光

这束光,激发了井冈山上的革命理想/星星之火,可以燎原

这束光,照亮了长征路上的正确方向/雄关漫道,万水千山

这束光,辉耀了宝塔山上的民族希望/保卫华北,保卫黄河

这束光,映照了百万雄师横渡长江/天翻地覆,正道沧桑

你看,天安门广场升起第一面五星旗/中国人民从此站起来了!

(1)仿写画横线的诗句。要求:结合党史,内容合理,表达通顺即可。

这束光,_______________________,_________________________。

(2)下面说法有误的一项是()

A.选段中加点的词语“火种”“真理”“理想”都是名词。

B.“播撒信仰”“保卫黄河”“横渡长江”三个短语结构相同。

C.从句子语气分类看,选段中画波浪线的句子是祈使句。

D.“天翻地覆,正道沧桑”运用了对偶的修辞手法。

4.某校九年级以“自强不息,谱写青春华章”为主题开展系列活动,请你参与并完成任务。

(1)从下面句子中精选两句,组成一副贴合活动主题的对联,并抄写到横线上。

①一路风雨兼程磨砺意志

②一笔一画勾勒百年经典

③三载苦乐同享铸就辉煌

④一丝一线织出千年时光下

上联:____________

下联:____________

(2)[跨学科综合]在“悟诗魂,学诗心”活动中,配合九年级学生心理状态问卷调查,你做了一张配有艾青的《礁石》诗歌的卡片激励小文同学(下面是小文同学的调查结果),请结合这首诗的意象特点,简述你的理由。

小文同学调查结果

九年级学生心理状态调查问卷

1.你目前的心理状态怎样?

A.非常好

B.好,偶尔有点小困惑(√)

C.有点糟糕

2.你目前的学习状态怎样?

A.学习精神饱满、充实

B.状态有点差,有些疲倦(√)

3.你需要他人的帮助吗?

1.需要(√)B.不需要

礁石

艾青

一个浪,一个浪,/无休止地扑过来,/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看看海洋……

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把握诗歌意象

1.概念:意象就是主观的“意”和客观的象”的结合,也就是融入诗人思想感情的“物象”,是有某种特殊含义和文学意味的具体形象。

2.解题思路:(1)抓住意象自身的特征,注意特定意象的象征性。如“月圆——团圆——无法团圆——思乡怀人”。

(2)联系全篇,宏观把握。学会分析意象的组合,意象之间的逻辑关系不是很确定,鉴赏意象一定要运用联想和想象,注意把握意象之间内在的、深层的联系。

二、阅读理解

拓展阅读

太阳的话(节选)

打开你们的窗子吧

打开你们的板门吧

上我进去,让我进去

进到你们的小屋里

带着金黄的花束

我带着林间的香气

带着亮光和温暖

我带着满身的露水

快起来,快起来

快从枕头里抬起头来

睁开你的被睫毛盖着的眼

上你的眼看见我的到来

残花的泪(节选)

寂寞的古园中,

明月照幽素,

一枝凄艳的残花分

对着蝴蝶泣诉:

我的娇丽已残,

我的芳时已过,

今宵我流着香泪,

明朝会萎谢尘土。

你旧日的蜜意柔情

如今已抛向何处?

看见我憔悴的颜色,

你啊,你默默无语!

5.艾青早期的诗歌创作虽有明显的西方现代诗歌的艺术特征,但他没有忘记他是中国的儿子。面对民族苦难,他依然期盼未来的美好。阅读上边两首诗,你认为哪一首最有可能是艾肯的诗?请结合诗歌利阅读体验阐述理由。

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