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小学二年级数学备课组工作总结三篇

时间过得真快，一学期的工作行将结束，在这一学期中，我们二年级的全体数学老师，

立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如

下：

（一）加强理论学习，提高思想认识

新课标的颁布对我们每一位老师都明确提出了代莱建议和挑战，本学期我们备课组继

续加强了对数学新课标的理论自学，并使老师们进一步明晰了新课标独特的理念、全新的

框架、明确的`目标、有效率的指导。还自学了一些其他教育教学理论，二要发生改变教

育观念，以此去指导我们的教育教学课堂教学活动。从而不断提升教师的理论水平和业务

素质。

（二）深入课题研究，优化课堂教学

我组与研究的课题就是“低年级数学课堂有效率教学的策略”，全组人员针对学生的

薄弱环节，经常集体复习，共同研讨教案，把课题研究渗透到学科教学中。在教学中，我

们能够根据学生实际情况，秉持贯彻落实启发式教学的原则，秉持以学生为主体，以能力

训练居多线，不断唤起学生自学的兴趣，培育学生的应用领域意识、技术创新意识和课堂

教学能力。例如在教学解决问题时，老师们在上课时能够融合代莱理念，创设收紧惬意的

自学氛围，设计情趣丛生的生活数学，并使学生研习的有意思，研习的随心所欲。在教学

乘法口诀时，使学生充份动脑、动手、动口，通过亲自编成口诀，使学生亲自体验科学知

识的构成过程，易于学生认知科学知识，掌控科学知识。

（三）注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上强化对学生独立自主自学能力的培育，我们还著重对学生课前预习能力

和家里自学作业能力的培育。教给他们自学的方法，鼓励他们怎样展开课前预习，把碰到

的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起深入探讨，提升自学效率。并通过

“手机短信”常与家长联系，及时互换信息，共同高度关注孩子的蜕变。并使他们的自学

自信心和自学兴趣存有了一定的提升。

（四）积极开展教研活动，不断反思提高

本组共计5十一位老师，融合自己的研究课题，平时能够积极主动出席学校非政府的

各种教研活动，严格执行互听到TrackBack课制度，在听课、听讲、评课活动中，取长补

短，不断提升自己的业务水平。平时每周写下不好一篇理论摘记，每学期写下一篇的教学

论文，并使自己在自学中蜕变，在不断思考中提升。

转眼间，一学期的教学工作又接近尾声了。一期来，我们二年级数学备课组的三位教

师同心协力，以高效教学为指导精神，认真学习贯彻学校领导本学期的工作思路和工作安

排，充分发挥“智者见智，仁者见仁”的作用，结合学科特点积极推进素质教育的实施，

以课堂为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率。现就

一学期的教研工作做出总结如下：

一、以课堂教学为核心。

1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做

到心中有数;学期中，着重进行了单元备课，三人分工协作，共同探究，相互磋商，掌握

每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么

疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题

的作用，设计好练习。每堂课下来，及时探论课堂中出现的问题，有针对性的调整课堂的

教学设计与程序，以便让学生更能理解和把握每一单元的知识。

2、听课。

创设各种情境，充分合理地运用多媒体教学，激发学生思考。放手让学生探究，动手，

动口，动眼，动脑;针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，

讨论，从中掌握知识，培养能力;让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发

展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。

二.积极主动出席和积极开展教研活动。

我们每学期初备课组活动有计划，学期末活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，

提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们开展组内随堂听课和公开课教研活动。

开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内

容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗

透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

听评课活动促进了教学水平的提高。本期本组由杨守琴老师执教的《数学广角——搭配

(一)》，制作成录像光盘去省市参与比赛，虽然目前还不知结果如何，但相信我们的努力

一定是值得的。

三、狠抓落实常规、确保教育教学任务全