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心理学:认知心理学题库知识点(题库版)
l、多选在选择性注意任务中,当任务容易时,人倾向千使用()
A.平行加工
B.系列加工
C.自动加工
D.控制加工
正确答案:A,C
2、问答题哪些证据能够证明半空间忽视并不(江南博哥)损伤病人调整注意
窗户大小的能力?
正确答案:Hillis等人在病人NG身上所做的研究实验。
一
、实验目的:
脑损伤病人的注意空间范围是否可以调整。
二、实验程序:
脑损伤病人NG,双侧同时呈现刺激时,表现为右侧触觉消失。在视觉任务上,
表现出严重的右半空间忽视。刺激为视觉呈献200毫秒的圆环,这些圆环或者
左边有缺口,或者右边有缺口。NG的任务是判断圆环上师是否有缺口。实验l
意图通过在不同位置上呈现圆环,来改变注意窗口的大小(如图P94)。实验
意图通过变化刺激(圆环)大小改变注意窗口的大小(如图P94)。
三、实验结果:
实验1:当圆环总出现在屏幕中心,并且缺口在右边时,NG的漏报率为94%;当
圆环随机地出现在左、右或中心等不同位置时,对出现在屏幕中心且缺口在右
边的圆环,NG的漏报率为46%;当圆环出现在屏幕右侧且缺口在右边时,NG的
漏报率为88%。说明NG能调整注意窗口的大小。
实验:所有的圆环都呈现在屏幕中心。只有出现小圆环(45毫米)且小圆环
95
的缺口朝右时,NG的漏报率为%;当大(8毫米)、小圆环随机出现时,同
样是确口朝右的小圆环,NG的漏报率为60%。说明出现的大圆环放大了NG的注
意窗口。四、讨论与结论:两项实验说明空间忽视并不损伤病人调整
,(1)半
一(2)
注意窗口大小的能力,因此有必要对注意损伤的性质作些限制;非优势
顶叶损伤,能导致半空间忽视这种注意缺陷的梯度变化。注意窗口的中心,忽
视现象最轻,脑损伤对侧注意窗口的边缘,忽视现象最严重。Hillis等人的结
果也支持视觉空间注意的“变焦透镜“隐喻。
3、填空题Tulving最初的模型,只是区分了情节和语义记忆。后来,他又加
进了()记忆。
正确答案:程序性
4、名词解释认知神经科学
正确答案:着重考察大脑的结构和功能如何解释认知过程。
5、单选下面属千程序性记忆的是()
A.关千猫能捉老鼠的知识
B.记得后天晚上开会
C.关千如何打网球的知识
D.记得两天前在动物园看见过大象
正确答案:C
6、问答题什么是产生效应?它是如何通过实验证明的?
正确答案:产生效应:是指被试在产生条件下的回忆成绩更好。
实验以英文单词为材料,并且使用了两组被试。一组被试完成产生任务,另一
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