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小学五年级语文教学工作计划范文
本学期,我担任五年级的语文教学工作,回顾上一学年的教学工作,结合本期的工作,现将本期的教学作如下安排:
一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养本事的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力____当前一些新的教育理念,创设简便民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,构成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的本事。此外,注重鼓励后进生,供给更多的机会给他们,使他们也能取得提高,产生浓厚的学习兴趣。此刻本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。
二、经过多途径培养学生各种本事与习惯,促进学生的全面发展。
(一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。针对本班学生好胜心强的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习进取分子,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。
(二)经过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作本事。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写积累运用中的要求的作文为主。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每一天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作本事也有了比较明显的提高。
(三)加强写字指导,提高学生的写字本事。写字教学往往被教师忽略,本学期,我重视学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用文化餐对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。
三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。
四、进取参加学校及市里各级各类的教科研活动,促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平,本学期我进取参加各级各类组织的教研活动。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。
总之,我将尽心尽力做好新学期的教学工作,严格要求自我,努力汲取他人的长处,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自我的语文素养,健康、全面地获得成长。
小学五年级语文教学工作计划范文(二)
一、班级情景分析
班上共有____名同学,大部分学生对语文学习的兴趣比较高,多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实,可是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异,有两个孩子写字的速度相当慢,有三、四个孩子读书较困难,这学期依然要重点帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面,大多数孩子不喜欢写,说的时候夸夸其谈,写的时候却支支吾吾不知所云。主要原因是他们不善于观察、积累,感到没东西可写,写作的时候感觉无从下手,或者资料空洞、语言贫乏,不会表达自我的真情实感,或者只会简单的叙述事情的经过,所以教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。在期初,我着重培养学生语文课堂上的行为习惯,有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言,便不能很好地分析别人的问题,从而不能很好地提高表达本事,所以,培养学生良好习惯是提高语文本事的基础。
二、提高教学质量措施
1.准确把握教学目标,不随意拔高或降低。
2.扎实进行语言训练,本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮忙他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。
3.注意听说读写的联系。要让学生经过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自我熟悉的事,提高他们的语言表达本事。具体经过每单元两次课堂小练笔,一周一次周记,班级作文接力等形式。
4.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从资料分析导向支训练目标上来。课文教学时,要着重研究怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住资料分析,忽视训练重点。在进行阅
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