节奏与旋律ppt优秀课件10-人教版PPT课件.ppt

;教学目标;列出你在不同集体中扮演的角色，数数有多少种。

提示：社会、家庭、学校、班级;教学目标;交响乐团(管弦乐团)按建制可分为双管乐团和三管乐团，通常由弦乐、管乐、打击乐三大声部组成，小规模的交响乐团一般有大约20-30名乐手，而大型的三管乐团演出阵容可达百余人。;思考：在交响乐团演奏中，几十个人，几十种乐器，为什么能够奏出和谐的旋律？;探究与分享;1、在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？

2、小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？

3、如果你是小倩，请你为同学们作出解释，为什么要给校长写信？如果你是小鑫，请你为同学们作出解释，为什么要故意报错自己的班级？

4、小鑫的做法，会有什么后果？（对个人、班级、学校）;集体不止包括班集体，还有学校、社会等集体，我们在不同的集体中都有自己的责任。

正确认识集体利益，运用正当途径维护集体的正当利益;集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。

个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现。;你如何看待，决赛时王皓以输给张继科为荣？;当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。;集体中的小群体;1999年2月20日，年初五，在一个叫湖畔花园的小区，16栋三层，十八个人聚在一起开了一个动员会。屋里几乎家徒四壁，只有一个破沙发摆在一边，大部分人席地而坐，马云站在中间讲了整整两个小时。

公司的启动资金是50万，十八个人一起出钱凑的，马云并不是没有这笔钱，但是他希望公司是大家的，所以十八个人都出了钱，各

自占了一份不同比例的股份，

写在一张纸上，很简短的英

文。签上名字之后，马云让

大家回去把这张纸藏好，从

此不要再看一眼，“天天看

着它做梦，我们就做不好事。”;马云的演讲和阿里巴巴十八罗汉???故事带给你什么启示？;同学甲：班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。足球赛上，他们成了班级的顶梁柱。

同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。

同学丙：年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。

同学丁：……

思考:1、你所在的集体中也有小群体吗？;2、你所在的小群体是怎样形成的？

3、结合案例说说小群体在同学交往中产生了什么样的影响？;探究与分享;1、周昼这样的“小帮派”有什么危害？（对个人、班级、学校）

2、如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎么想，又会怎么做？;播放视频《和谐——社会主义核心价值观》;教学目标;教学目标;随堂练习;2、下列关于个人节奏与集体旋律观点理解错误的是（）

A、当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体

B、个人的节奏与集体的旋律是和谐的，不会产生矛盾与冲突

C、当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏

D、当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。;3、要放假了，你很想看电影，就建议和全班同学组织去看电影，有三分之一的人同意。而体育委员建议去做公益活动，有三分之二的人同意。你的正确做法是（）

A、将全班分成两部分，一部分看电影，一部分做公益

Ｂ、坚持我的观点，要求全班同学去看电影

C、两种活动都不做，自行去玩

D、从班级整体利益出发，动员想看电影的同学一起去参加公益活动;４、1952年，为打击盘踞在上甘岭的美国和南朝鲜军队，中国人民志愿军第15军第29师第87团第9连战士邱少云被选派参加潜伏部队，并担任了发起冲击后扫除障碍的爆破任务。12日上午，敌机向其所在的潜伏区进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动。他双手深深地插进泥土里，身体紧紧地贴着地面，直至壮烈牺牲。这告诉我们（）

A.当遇到与集体利益的矛盾，应坚持个人利益服从集体利益

B.集体利益与个人利益是根本对立的，但又是可以调和的

C.只要树立了主人翁意识，就坚持了集体主义原则

D.国家利益、集体利益和个人利益总是存在矛盾的;5、小睿等几个同学很喜欢跳街舞，他们常常聚在一起交流切磋，彼此有聊不完的话题，每周还统一了一起练习的时间。在学校的艺术上，他们排练表演的舞