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小学语文学习积分制及方案
一、背景与目标
随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越重视学生的综合素质培养。为激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养，我校决定在语文教学中引入积分制，通过设立积分奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯。
二、积分制实施方案
1.积分对象：全校一至六年级学生。
2.积分项目：
（1）课堂表现：包括出勤、发言、作业、课堂纪律等方面。
（2）课外活动：参加学校组织的各类语文竞赛、主题活动等。
（3）自主学习：阅读、写作、古诗文背诵等。
3.积分标准：
（1）课堂表现：
-出勤：每节课按时到校，不迟到、不早退，得1分。
-发言：每次课堂发言
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