一课时英语备课四上unit h.pdfVIP

Unit4Myhome

第一

教学目标：

1、能听懂、会说、会读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,

kitchen。

2、学指令的词组。

教学重点：听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,

kitchen。

教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发音。

教具准备：

1.相配套的教学课件［Unit4Let’slearn/A］

2.的单词卡

3.使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen。

教学过程：

一、热身、复习（Warm-up/Revision）

日常口语练习

二、呈现新课（Presentation）

1.出示study的，手指着书房里的书问学生：Whatarethey?学

生回答：Theyarebooks.接着自问自答：Wherearethebooks?

Theyareinthestudy.教读单词study,并板书，让学生认读。用动

作帮助学生理解词义：Wereadthebooksinthestudy.

2.出示livingroom的，问学生：Aretheremanybooks

here?Isitastudy?

学生回答：No.肯定学生的回答：Good.Thisisn’tastudy.It’sa

livingroom.WewatchTVinalivingroom.教读单词livingroom,并

板书，让学生认读。

3.出示bedroom的，问学生：What’sinit?当学生回答出bed

时，说：Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.(做动作

帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读。

4.出示bathroom的，问学生：Isthisastudy?Isthisaliving

room?Isthisabedroom?学生会回答：No.告诉学生：Thisisa

bathroom.Wetakeashowerinabathroom.(用动作帮助学生理解)教读

单词bathroom，并板书，让学生认读。

5.出示kitchen的，问学生：Isthisabathroom?可让学生

用中文说出这是哪儿。然后教读单词kitchen,并板书，学生认读单词。

可请学生看说句子：Thisisakitchen.

6.把第46页Let’slearn部分的挂图贴到黑板上说：Thisismy

home.Howmanyroomscanyousee?Whatarethey?

7.让学生本部分