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新版人教教材乘法部分解读
一、教学内容
本节课的教学内容选自新版人教教材的乘法部分,主要包括第三章第二节“乘法运算”和第四章第一节“乘法法则”。具体内容包括:
1.乘法运算的定义及计算方法;
2.乘法法则的推导和应用;
3.乘法运算在实际生活中的应用。
二、教学目标
1.让学生掌握乘法运算的定义及计算方法,能够熟练进行乘法运算;
2.使学生理解乘法法则的推导过程,能够运用乘法法则解决实际问题;
3.培养学生运用乘法运算解决生活中问题的能力。
三、教学难点与重点
重点:乘法运算的定义及计算方法,乘法法则的推导和应用。
难点:乘法法则的灵活运用,乘法运算在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备
教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔、乘法表格。
学具:笔记本、尺子、圆规、计算器。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察教室里的桌子,探讨如何用乘法计算桌子腿的数量。
2.乘法运算的定义及计算方法:讲解乘法运算的基本概念,引导学生掌握乘法计算方法,并进行随堂练习。
3.乘法法则的推导和应用:通过实例讲解乘法法则的推导过程,让学生能够运用乘法法则解决实际问题。
4.乘法运算在实际生活中的应用:让学生举例说明乘法运算在生活中的应用,并进行讨论。
六、板书设计
1.乘法运算的定义及计算方法;
2.乘法法则的推导过程;
3.乘法运算在实际生活中的应用。
七、作业设计
1.题目:计算下列各题的结果。
(1)2×3;
(2)5×6;
(3)7×8。
答案:
(1)6;
(2)30;
(3)56。
2.题目:运用乘法法则,计算下列各题的结果。
(1)12÷4×3;
(2)18÷3×2;
(3)20÷5×4。
答案:
(1)9;
(2)12;
(3)16。
3.题目:举例说明乘法运算在实际生活中的应用。
答案:如购物时,计算总价;做菜时,计算食材用量等。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实例引入,让学生掌握了乘法运算的定义及计算方法,了解了乘法法则的推导过程,并能运用乘法运算解决实际问题。在教学过程中,注意引导学生主动思考,培养学生的动手能力和实际应用能力。
拓展延伸:让学生进一步探讨乘法运算在生活中的其他应用,如计算面积、体积等。
重点和难点解析
一、乘法运算的定义及计算方法
乘法运算的定义:乘法是两个数相乘的运算,通常表示为a×b,其结果称为乘积,用符号ab表示。
计算方法:
1.竖式计算法:将被乘数和乘数写成竖式,按位相乘,然后相加得到乘积。
2.横式计算法:将被乘数和乘数写成横式,按位相乘,然后相加得到乘积。
3.分配律计算法:利用乘法分配律,将乘法运算转化为加法运算,从而简化计算过程。
二、乘法法则的推导和应用
乘法法则的推导:乘法法则是由乘法运算的性质和规律推导出来的。主要包括乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。
1.乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,乘积不变。即a×b=b×a。
3.乘法分配律:一个数乘以两个数的和,等于这个数分别乘以这两个加数,然后将乘积相加。即a×(b+c)=a×b+a×c。
乘法法则的应用:在实际计算中,运用乘法法则可以简化计算过程,避免繁琐的计算。例如,计算(25+35)×4时,可以运用乘法分配律,将其转化为25×4+35×4,然后进行加法运算。
三、乘法运算在实际生活中的应用
1.购物时计算总价:假设一件商品的价格为25元,买3件,则总价为25×3=75元。
2.做菜时计算食材用量:假设做一道菜需要30克盐,做5道菜,则需要的盐量为30×5=150克。
3.计算面积和体积:假设一个矩形的长为5米,宽为3米,则其面积为5×3=15平方米;假设一个立方体的边长为4厘米,则其体积为4×4×4=64立方厘米。
四、教具与学具准备
教具:多媒体教学设备、黑板、粉笔、乘法表格。
学具:笔记本、尺子、圆规、计算器。
五、教学过程
1.实践情景引入:让学生观察教室里的桌子,探讨如何用乘法计算桌子腿的数量。
2.乘法运算的定义及计算方法:讲解乘法运算的基本概念,引导学生掌握乘法计算方法,并进行随堂练习。
3.乘法法则的推导和应用:通过实例讲解乘法法则的推导过程,让学生能够运用乘法法则解决实际问题。
4.乘法运算在实际生活中的应用:让学生举例说明乘法运算在生活中的应用,并进行讨论。
六、板书设计
1.乘法运算的定义及计算方法;
2.乘法法则的推导过程;
3.乘法运算在实际生活中的应用。
七、作业设计
1.题目:计算下列各题的结果。
(1)2×3;
(2)5×6;
(3)7
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