部编版七年级语文上册第17课《动物笑谈》优质课件(共60张课件).pptxVIP

17*动物笑谈七年级语文上册

同学们，我们所生活的大自然是丰富多彩的，光动物就约有150万种。有庞大的鲸，有微小的虫，有憨态可掬的大熊猫，狡猾伶俐的狐狸，有各种声音动听、羽毛华丽的鸟儿，还有我们熟悉的小狗、小猫、兔子、羊……你们养过哪些小动物，可曾发生过有趣的事？今天我们就走进课文，去看看动物学家劳伦兹先生与动物发生的故事吧。

学习目标1.识记文中的重点字词，理解其意义并能够熟练运用。（重点）2.整体感知课文内容，把握文章语言诙谐幽默的写作特点。（难点）3.学习作者认真、忘我的研究精神，以及热爱动物的本质。（素养）

知识备查作者简介康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理学或医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。

背景资料知识备查本文选自《所罗门王的指环》第五章（中国和平出版社1998年版）。劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽虫鱼的语言，即使与动物不同种，也能和它们建立互相理解而亲密的关系。劳伦兹愿意相信这个传说，他将给世人“谈谈动物的私生活”看成自己的责任，于是他写了一系列科普作品，《所罗门王的指环》是最受欢迎的一部。本书是他专门为大众介绍动物行为的通俗自然科学之作，脍炙人口，风行全球，是一部老少皆宜的解读动物行为的经典之作。这篇课文是其中的一个精彩片段。

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憋敛翼咒蹒跚蹿诞驯禁锢索奕奕迫相径骂温怪不及待需神采大庭biēliǎnyìzhòupánshāncuāndànxùnjìngùsuǒyìpòxiāngjìng读一读预习检查

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词语解释预习检查对别人的言语或行动表示不满意。指言语奇怪荒唐，不合常理。怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。比喻相差很远，大不相同。径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。【嗔怪】【怪诞不经】【大相径庭】

【驯养】【匍匐】【需索】【原委】【温驯】?【禁锢】【神采奕奕】饲养野生动物使逐渐驯服。爬。搜寻，求取。事情的始末。温和顺从。束缚；强力限制。形容精力旺盛，容光焕发。奕奕：精神焕发的样子。预习检查

【恋恋不舍】【迫不及待】【蹒跚】【灵机】形容非常留恋,舍不得离开。恋恋:爱慕;留恋。舍:舍弃,放下。紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。灵巧的心思。预习检查

整体感知2.阅读过程中，找一找本文的中心句。1．你是怎样理解文章的题目的？3.给课文划分层次，并概括每层的层意。默读课文，了解大意，思考下面问题：

“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。“笑”字既是题眼又是文眼。1．你是怎样理解文章的题目的？2.阅读过程中，找一找本文的中心句。在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。整体感知

3.给课文划分层次，并概括每层的层意。第一部分（1段），总写“我”在研究动物时发生的趣事，领起下文。第二部分（2—19段），具体讲述了“我”在研究动物行为时发生的趣事。第一层（2－9段）写作者做有关水鸭子的科学实验。第二层（10－19段）写“我”收养鹦鹉“可可”期间发生的让人逗笑的事情。整体感知

精读细研第一句开篇即点题，总括全文。表明文中逗笑的主角不是动物，而是观察者自己。三四句设置悬念，吸引读者，并引出下文。1.朗读课文第1段，思考这一段在全文中的作用。

2.作者为什么会成为小水鸭的“母亲”？体现了作者怎样的精神？精读细研①作者想要证明一个结论：如果要小水鸭跟着他走，就要学水鸭妈妈的叫声。②可以看出“我”对科学工作的专注、忘我的精神和极高的专业素养。

精读细研3.课文写了黄冠大鹦鹉“可可”哪三件趣事？其中哪一件给你印象最深？为什么？第一件：在艾