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实验研究

数字电子时钟逻辑电路的教学设计与仿真

杨坤漓

（郑州工业应用技术学院，河南新郑，451100）

摘要：本文用中、小规模集成电路设计一台能显示日、时、分、秒的数字电子时钟，能够实现手动校正，即输入手动脉冲或者连续脉冲实

现对秒、分、时、日进行调整、校正；要求学生利用所学数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能设计出符合要求的硬件电

路，并用Proteus软件实现仿真。

关键词：集成电路；Proteus；数字电子时钟；仿真

0前言成。秒脉冲信号是由秒脉冲发生电路产生，计时部分是由不

同进制的计数器、译码器及显示器够成，日、时、分、秒的

由于“数字电子技术”是一门实践性和应用性都很强的

校正是由校时电路完成。

专业基础课，随着集成电路制造技术的迅猛发展，中、大规

模及超大规模的数字集成电路已经在各个领域取得较为广显示器显示器显示器显示器

泛的应用，因此，在学习本课程理论知识的同时，也要注重

实践操作技能的训练，重视对学生动手能力的培养，使理论译码器译码器译码器译码器

与实践相结合，而电子技术课程设计就是数字电子技术学习

七进制周计二十四进制六十进制分六十进制秒

中一个非常重要的环节，它是将理论知识与实践技能相结合数器时计数器计数器计数器

的一个环节，能很好的锻炼学生的动手能力[1]。随着科技的

发展，电子技术在社会生活中的作用也越来越重要，而利用日校时校分校秒校

其生产制造出的电子产品已成为国民经济的强大推动力。数

字电子钟是一种用数字电子技术实现对日、时、分、秒计时

单次或连续脉冲振荡器

的装置，本教学设计内容可充分体现学生对所学数字电子技

术理论知识掌握的牢固性及实践应用能力。图1 数字电子钟框图

1设计的主要内容2硬件设计

本设计要求学生用所学数字电子技术中的中、小规模集本数字电子钟的设计主要采用了七段共阴极数码管，

成电路来设计一台能够显示日、时、分、秒的数字电子钟。74LS248译码器，74LS161计数器，74LS160计数器，

要求：（1）由晶振电路产生频率为1Hz的标准秒信号；（2）555定时器，与非门若干，与门若干，电阻若干，电容若干，

秒、分为00到59的六十进制计数器；（3）时为00到23扬声器，按键等。

的二十四进制计数器；（4）周显示从1到7的七进制计数■2.1秒脉冲产生电路

器；（5）可手动校时。实现对秒、分、时、日的手动调整。由555构成的多谐振荡器生产秒信号，此信号将接到

即输入手动脉冲或者连续脉冲能实现对秒、分、时、日的调秒计数器74LS161的信号输入端。与此同时，秒计数器在

整及校正；（6）可实现整点报时功能。并通过对本次设计，这个秒信号的驱动下，向分计数器进位，而分计数器又向时

使学生可以更好的掌握课本内的理论知识，以理论结合实计数器进位，最后此数字钟的时间通过74LS248译码器显

际，应用相关专业知识解决日常生活中的问题。示出来，这就是数字时钟电