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幼儿园中班语言教案珍惜粮食不挥霍

活动目标：

1、使幼儿了解粮食的生长过程。

2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。

活动准备：儒灵童教材

活动过程：

一、活动导入

1、率领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程

1、听故事提问导入：小伙伴，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。

2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物挥霍，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，挥霍是可耻的行为。小伙伴，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。

3、看动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？

4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，老师提出如下问题：

（1）大米的生长过程是怎样的？

（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？

（3）小伙伴们今后你会怎样珍惜粮食？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差别，对动画进行暂时停止或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

老师总结：小伙伴们，农民伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才略收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能挥霍。

三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。

老师看图总结：小伙伴们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又挥霍，让我们一起做个爱干净不挥霍的好孩子。

四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规定：老师请几位小伙伴变身为小鸡吃地上的米粒，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把吃到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒吃得又快又干净，给与嘉奖。

五、活动延长，主题内化

（1）率领幼儿诵读《学生规》经典。

（2）老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要挥霍食物。

（3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。