幼儿园亲子教案大班5篇.docxVIP

幼儿园亲子教案大班5篇

幼儿园亲子教案大班篇1

1、幼儿与家长乐观试验用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带（背景音乐）。

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告知家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏：小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的欢乐）

（1）老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高愉快兴蹦出来了。”

（2）请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”（体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名）

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关怀长辈）。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小伙伴这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。

4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法

（1）与家长沟通：其实我们有时候并不肯定是多给孩子买很多昂贵的玩具才略开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过那时候孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。

（家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。）

（2）各家庭或各组家庭呈现纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。

三、告知家长，不止是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有不安全性的都可以作为孩子的玩具，而且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好？（开着车轮在音乐声中结束）

幼儿园亲子教案大班篇2

活动内容：

？美丽的帽子》

活动目标：

1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的本领

2、让幼儿感受与父亲妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。

3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。

活动准备；

剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、老师范例3个、《兔子舞》音乐

活动过程：

一、老师玩手指游戏与幼儿互动、问好。（手指游戏：5只小鱼）

（一）小伙伴们早安!

1、我是黄老师，今日黄老师想和你们做好伙伴，请小伙伴们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样咻，来和你们握手，准备好了吗？

2、现在我们是好伙伴了，今日黄老师还请来一位好伙伴，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。

（二）老师请家长和幼儿玩摸口袋游戏

1、老师引导幼儿和小兔问好。

2、我今日是给小伙伴们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物？

3、老师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。

4、老师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。（原来是帽子）

二、老师出示帽子，激发幼儿兴趣

1、这些帽子真美丽，你最喜爱哪一顶？为什么？

2、你们想不想有一顶美丽的帽子呢？

3、我们一起来动动手，试一试吧!

三、老师示范制作方法

1、老师介绍料子

2、老师边装饰边讲解步骤：

（1）请小伙伴先选择本身喜爱的图案，

（2）然后请父亲妈妈帮忙把自贴纸撕？

（3）请小伙伴本身把美丽的图案贴在帽子上

（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒适，排队走真好看

（5）最终小伙伴用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请父亲妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。

（6）小伙伴们看，我的帽子装饰好了，真美丽，你们喜爱吗？

3、老师请幼儿和家上进行操作，说明操作要求

（1）请小伙伴们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小伙伴把你们的小手举高。

（2）请制作好的帽子的小伙伴把小椅子搬到线上