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幼儿园后勤工作计划范文4篇

幼儿园后勤工作计划范文1

一、班务情况分析

本期大班工作由我和xx，xx一起负责，这是我进入幼儿园第二次教大班，很久没有教大班了开始还有点不习惯，但在xx老师和x的帮忙x下，我现在喜爱上教大班了，和教小班不一样，大班幼儿需要用更多的耐性和关怀去和他们相处。

本学期全班共有幼儿xx人，其中男xx人，女xx人，一位幼儿因身体情况休学，大班幼儿全为刚入园的学生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：xx、xx，xx等倚靠性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的搭配教育，现在初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮忙孩子感受稚嫩园的欢乐，使之渐渐适应稚嫩园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不乐意同别人共享。经过这段日子的察看，大部分的幼儿都能做到本身穿鞋子。小便会本身脱裤子，但偶然鞋子会穿反。大多幼儿会本身吃饭，小伙伴由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病

大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性的行为较多如：xx常常欺压身边的小伙伴；还有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：xx，性格较内向；还有个别幼儿掌控力较差，不听老师的指令，随便得很，如xx、xx，xx等。

二、班级工作任务及目标

以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎坚固结实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言本领，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

大班幼儿多以游戏为主，我们会依据大班幼儿的特点，渐渐开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，依据幼儿的兴趣所在来开设肯定的游戏主题，并察看记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不绝提高幼儿游戏水平

三、发展目标

依据大班幼儿的特点，订立如下发展目标：

生活、卫生习惯：

1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

2、会使用小勺吃饭，吃完本身的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的紧要性。

3、安静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。

4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表乾净。

5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

6、建立良好的老师和学生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、倚靠感。

语言：

1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。

2、会说普通话。

3、能自动参加听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达本身的愿望和恳求。

科学：

1、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和察看四周常见的事物和现象，有初步的思维本领。

2、喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类

3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。

4、认得三角形、圆形、正方形

四、建家园联系

家长的支持对我们的教育工作至关紧要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长搭配。

2、个别访谈。个别的沟通、谈话不但能增长相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清楚的了解本身孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或将来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才略使我们的家长工作顺利地开展，才略更好的为我们的教育教学服务。

幼儿园后勤工作计划范文2

一、工作重点：

1、创设良好和谐的育人环境。

（1）营造良好的精神环境。加强园风建设，要求全体教职工相互关怀，相互敬重，平等相处，常听到礼貌用语，主班老师和配班老师搭配默契，共同关怀爱惜幼儿，让幼儿在日常生活中保持愉快的情绪。

（2）乾净卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人，活动室及走廊做到一日一小扫，一周一大扫，保证乾净干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐。

（3）对各班的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布，对家长开展保育、卫生保健工作等方面的宣传